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EDITORIAL
La formación que debemos construir, por María Graciela Di Franco

ARTÍCULOS

  • La imaginación: una olvidada caja de herramientas del aprendizaje, por Kieran Egan
  • Docencia, investigación y gestión en la Universidad: una profesión tres mundos, por Juana María Sancho, Amalia Creus y Paulo Padilla Petry
  • Modelo de enseñanza-aprendizaje con tecnología multimedia para la modalidad de estudio semipresencial, por Ulises Mestre Gómez y Pedro Roberto Valdés Tamayo
  • Una exploración del rol de los mentores en las trayectorias profesionales de los buenos docentes universitarios, por Zelmira Álvarez, Luis Porta y María Cristina Sarasa
  • La enseñanza de la investigación en Antropología sociocultural en el ámbito de una Facultad
    de Ciencias Naturales. Expectativas estudiantiles y aprendizajes docentes, por Pablo Gustavo Rodríguez, Alejandro Martínez y Marta Maffia
  • La huella de la academia en los profesores de profesores. Algunos resultados del trabajo de campo, por Martha Ardiles y Gloria Borioli
  • La investigación institucional de organizaciones educativas. Algunos aportes de estudios realizados en el Programa ”Instituciones Educativas de UBA”, por Lidia Fernández
  • Efectos formativos de la modalidad residencial e intensiva, por Anahí Mastache
  • Aportes para el análisis de un proyecto de cambio educativo, por Nora Yentel
  • ¿Por qué las universidades deberían cambiar sus prácticas evaluativas? Hacia el reconocimiento de la voz del sujeto de la evaluación, por Fancy Castro Rubilar
  • Las prácticas: una concepción epistemológica, ética, política y didáctica de la formación docente, por Vilma Pruzzo

REENCUENTRO

  • El de la cultura es un problema urticante, por Juan Ricardo Nervi

ACTIVIDADES Y EVENTOS

RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS

Normas para la presentación de artículos en Praxis Educativa

Anexo Digital (CD Rom)
Colección Investigación Educativa