Indice:

Agradecimientos

Prólogo

Introducción

Capítulo I: Algunas consideraciones sobre el aprendizaje

Capítulo II: Objetivos y cuestiones metodológicas

  • La entrevista
  • El sentido del aprendizaje: láminas de la TEFI
  • Láminas de la TEFI
  • Fundamentación de las preguntas formuladas

Capítulo III: Los niños dicen…

  • Respuestas al cuestionario
    • ¿Para qué nos sirve lo que aprendemos en la escuela?
    • ¿Para qué nos sirve lo que aprendemos?
    • Ahora que somos chicos, ¿para qué nos sirve ir a la escuela?
    • ¿Podríamos no ir más a la escuela?
    • ¿Qué te gustaría aprender si no fueras a la escuela?
    • ¿Quieren nuestros padres que vayamos a la escuela?
    • ¿La directora y “la seño” quieren que vayamos a la escuela?
    • Al presidente y al ministro de educación ¿les importa que vayamos a la escuela?
  • Láminas de la TEFI
    • Referencias al aprendizaje
    • Referencias a situaciones de evaluación
    • Referencias a la aplicación de lo que se aprende
    • Placentero-displacentero
    • Relación docente-alumno
    • Relación docente-directivo
    • Relación con los compañeros
    • Referencia a las actitudes de los padres en relación con el aprendizaje
    • Referencia a las tareas escolares en relación con el aprendizaje
    • Percepción del error en relación con el aprendizaje
    • Contenidos de aprendizaje a los que se hace referencia

Capítulo IV: Tabulaciones

  • Respuestas al cuestionario según variables
  • Concepciones según variables en los relatos de las láminas TEFI

Capítulo V: Estudio de casos (análisis cualitativo)

    • ¿Para qué vamos a la escuela?
    • ¿Para qué nos sirve lo que aprendemos en la escuela?
    • Ahora que somos chicos, ¿para qué nos sirve lo que aprendemos en la escuela?
    • ¿Podríamos no ir más a la escuela?
    • ¿Qué te gustaría aprender si no fueras a la escuela?
    • ¿Por qué quieren nuestros padres que vayamos a la escuela?
    • ¿Por qué quieren la directora y “la seño” que vayamos a la escuela?
    • Al presidente y al ministro de educación ¿les importa que vayamos a la escuela?
  • Relatos construidos por los niños a partir de las láminas de la TEFI

Capítulo VI: El malestar en la escuela

    • Incidencias de la variable sexo
    • Incidencias de la variable tipo de escuela
  • Concepciones predominantes acerca de la escuela y del aprendizaje escolar

Capítulo VI: Prospectiva

Anexo: Guía de actividades y talleres para trabajar en las escuelas

  • Coordinación de los talleres
  • Taller para docentes
  • Actividades con alumnos de la escuela
  • Taller para padres
  • Evaluación del taller para docentes
  • Evaluación del taller para padres

Bibliografía