Indice:

Prólogo

Capítulo I: Educación y empleo

  • Imperfecciones y límites de los vínculos educación empleo
  • Tendencias del nivel educativo alcanzado
  • Diferencias de ingresos por educación
  • El ajuste entre educación y empleo
  • Educación, desempleo y empleabilidad
  • Transición de la educación al empleo
  • Observaciones finales
  • Bibliografía

Capítulo II: Nuevas perspectivas en las relaciones entre enseñanza superior y empleo

  • El escenario laboral
  • Incremento de las inscripciones en las universidades
  • Lagunas de información y necesidades de investigación
  • Tendencias y escenarios futuros del empleo y el trabajo
  • La diversificación de la educación superior como perspectiva
  • La importancia concedida a los conocimientos generales y a la flexibilidad
  • Otras exigencias respecto a los planes de estudio
  • Vinculaciones con el mundo del trabajo y la responsabilidad académica
  • Bibliografía

Capítulo III: El empleo de los graduados: desafíos para la educación superior en el siglo XXI

  • La actual crisis del empleo: una perspectiva deprimente
  • Las causas socioeconómicas
  • Requerimientos cambiantes de las calificaciones
  • El cambio de paradigmas políticos
  • La necesidad de reformar la currícula y la docencia
  • El papel de la investigación en la educación superior
  • Comunicación mejorada sobre los cambios necesarios en la relación entre educación superior y mundo del trabajo
  • Los desafíos del siglo XXI

Capítulo IV: Investigación sobre las relaciones entre educación superior y mundo de trabajo: logros pasados, problemas y nuevos desafíos

  • Resumen
  • Introducción
  • Un tema principal de política y práctica
  • Prioridades e ideología de la investigación
  • ¿Un sesgo estructural-cuantitativo?
    • ¿Reproducción de los mitos de los actores?
    • ¿Atrapados en la preocupación por la sobre-educación?
  • La diversidad de los enfoques de investigación y el núcleo común de los asuntos
    • El alcance de los enfoques de investidación
    • El núcleo común de temas y asuntos
    • Necesidades de mejoramiento
    • La noción masculina versus la noción femenina del empleo y el trabajo de los graduados
  • Cambios recientes y futuros como desafío a la investigación
    • La necesidad de tomar conciencia de las condiciones cambiantes
    • Hacia el empleo precario o flexible
    • Hacia un paradigma de masa y abundancia
    • Hacia una sociedad de aprendizaje permanente
    • Hacia un mercado laboral internacional o global
    • El valor de escenarios futuros
  • Bibliografía

Capítulo V: La transición de la educación superior al mercado de trabajo en Japón (Ulrich Teichler y Kerstin Teicher)

  • Instituciones y matriculación
  • Información básica sobre educación y empleo en Japón
    • Marco institucional de la educación
    • La calificación de aquellos que aceptan empleo
    • El significado de comenzar con el empleo
  • El proceso de transición en Japón
    • El procedimiento cerrado para los que abandonan la escuela
    • El procedimiento abierto y el procedimiento mixto
    • El procedimiento de empleo en la administración pública
    • El procedimiento de selección de personal
  • Empleo y capacidades esperadas
  • Desarrollos más recientes en Japón
  • Un balance comparativo
  • Bibliografía

Capítulo VI: El trabajo y empleo de los graduados en países europeos seleccionados

  • Introducción
  • Proporción de estudiantes ingresantes
  • Estadísticas de graduación
    • Proporción de graduados en el grupo de edad
    • Edad al momento de la graduación
    • Género
    • Campos de estudio
  • Estadísticas de empleo
    • Desempleo
    • Participación en la fuerza de trabajo
    • Educación superior e ingreso
  • Otros asuntos
    • La relevancia de la tasa de graduación
    • Problemas de empleo de los graduados recientes
    • Igualdad de oportunidad y empleo de los graduados
  • Límites de las estadísticas y el papel que pueden jugar las encuestas
    • Estadísticas y encuestas: una yuxtaposición dudosa
    • Los temas trabajados en las encuestas de graduados
    • Mejoramiento de las bases de datos y los trabajos de investigación
  • Bibliografía

Capítulo VII: Creciente potencialidad de la investigación sobre alumno para la reforma curricular: experiencias de un instituto de investigación alemán (Harald Schomburg y Ulrich Teichler)

  • Introducción
  • Alcance de los proyectos
  • Ampliando el alcance temático y comparando internacionalmente: conclusiones selectas del estudio CHEERS
    • Una mirada al estudio CHEERS
    • Diversidad de los graduados
    • La institución de educación superior a la que se concurría
    • El proceso de transición
    • Apreciación de las condiciones y elementos de estudio
    • Percepción de competencias y requerimientos de trabajo
    • El graduado universal
  • La potencialidad y el impacto de las encuestas de graduados
  • Bibliografía

Capítulo VIII: Educación y empleo de los graduados europeos: la encuesta CHEERS

  • El marco conceptual
  • La información base
  • Transición al empleo
  • Empleabilidad según indicadores objetivos
  • Conexión entre estudios y empleo
  • Una perspectiva a través de varias medidas
  • Bibliografía

Capítulo IX: Presentación global del estudio. “Educación universitaria y empleo de los graduados en Europa”. Principales resultados

  • Introducción
  • Experiencias al margen de los estudios universitarios
  • Los modelos educativos en las universidades
  • La transición hacia el empleo
  • Empleo y trabajo
  • Conclusiones

Capítulo X: Cambios en la relación educación superior y mundo del trabajo en el camino hacia un área de educación superior Europea

  • Introducción
  • Principales dimensiones del empleo y del trabajo en el Proceso de Bolonia
  • El término empleabilidad y los asuntos en juego
  • Reconsiderando los vínculos entre estudio, empleo y trabajo

Capítulo XI: Estudios e investigaciones sobre educación superior, aparato productivo y mercado de trabajo en Argentina: la agenda tradicional y nuevos desafíos (Graciela C. Riquelme)

  • Universidad y mercado de trabajo: evidencias diagnósticas en los últimos veinte años de la Argentina
  • La agenda tradicional de estudios, investigaciones y metodologías en educación superior
  • Nuevos desafíos a modo de agenda vacante
  • Bibliografía

Capítulo XII: Técnicas de análisis longitudinal en el mercado de trabajo tradicional (Marta Panaia)

  • La estructura de la oferta según los cortes transversales
  • La articulación cuanti-cualitativa
  • La población encuestada
    • Los temas abordados
    • Resultados obtenidos
  • Bibliografía

Capítulo XIII: La heterogeneidad de lo profesional (Gabriel Errandonea Lennon)

  • Introducción
  • Un universo definido por la negativa
    • Las profesiones amparadas
    • Las profesiones no amparadas
  • Los profesionales en Uruguay
    • Los profesionales: un perfil básico
      • Distribución por sexos
      • Distribución por edades
      • Perfil de la pirámide poblacional
      • Perfil conyugal de los profesionales
      • Características de los hogares
      • Formación profesional: la multi-titularidad y la realización de postgrados
    • Los profesionales y el mercado de trabajo
      • Ocupación

Índice de abreviaciones utilizadas