Indice:
  • Prólogo, por Alicia R. W. de Camilloni
    • El libro
    • El tema
    • La investigación en la universidad
    • Docencia e investigación
    • Introducción
  • CAPÍTULO I: La problemática del conocimiento en la universidad
    • › Las disciplinas como construcciones simbólicas de las comunidades académicas
    • › Las relaciones entre las disciplinas para la generación del conocimiento
    • › Los nuevos mandatos en la producción del conocimiento
  • CAPÍTULO II: La universidad argentina actual. Análisis de algunas de sus vicisitudes históricas
    • › La expansión de la educación universitaria
    • › La ampliación institucional autoritaria
    • › Autoritarismo y repliegue
    • › Democracia y recuperación de la autonomía
    • › La emergencia del mercado
    • › Las disyuntivas de la actualidad
  • CAPÍTULO III: El trabajo de los docentes investigadores universitarios
    • › El contexto laboral
    • » La diferenciación y reducción salarial
    • » La intensificación del trabajo
    • » El individualismo posesivo y la balcanización de las prácticas
    • » La pérdida de reconocimiento social del rol del docente y del investigador
  • CAPÍTULO IV: La investigación en nuestras universidades
    • › Los parámetros de la globalización en el desarrollo de la investigación latinoamericana
    • › La investigación en las universidades nacionales argentinas
  • CAPÍTULO V: Las prácticas de investigación de los docentes universitarios
    • › La formación adquirida por los docentes: el caso de la UNPSJB
    • » Las concepciones acerca de la importancia del desarrollo de la ciencia en la universidad
    • » Los problemas del contexto
    • › Las estrategias para la supervivencia
  • CAPÍTULO VI: La enseñanza de la investigación en el grado universitario
    • › La separación entre la enseñanza y la investigación
    • › La organización de la formación en investigación. Análisis de algunas propuestas
    • › Aspectos didácticos de la enseñanza de la investigación en el nivel universitario
  • CAPÍTULO VII: Problemas, posibilidades y desafíos del trabajo de los docentes investigadores
    • › La complejidad de algunos problemas de la realidad
    • » Inscripción fundacional de la investigación a partir de un “ethos” elitista
    • » Normas tácitas, intentos fallidos y decisiones políticas
    • » La crisis presupuestaria y el riesgo del círculo de la pobreza en investigación
    • » La distancia como configuradora de aislamiento
    • » Techos bajos y escaleras cortas
    • » Solapamientos y apariencias en la enseñanza y en el aprendizaje de la investigación
    • » Los reclamos por la externalización y la identidad
    • › Construcciones y caminos
    • » Otras formas, otros saberes. El valor didáctico de las prácticas de enseñanza de los docentes que enseñan e investigan
    • » Las tecnologías como herramientas para la comunicación de culturas de investigación
    • » Las estrategias para la autorregulación de la tarea oficiosa de la investigación
    • » El Proyecto dentro del proyecto
    • » Crear espacios para compartir narraciones acerca de la ciencia. La generación de comunidades subjetivas para desarrollar conocimientos
  • Epílogo
  • Bibliografía general
    • » Documentos consultados