Indice:

Prólogo, por Carlos A. Torres y Moacir Gadotti

Introducción

Capítulo 1: La alternativa pedagógica: pública y popular.

Capítulo 2: Los condicionantes objetivos de la práctica docente y la vida cotidiana en la escuela.

Capítulo 3: Continuidad y ruptura en el pensamiento socio-educativo.

Capítulo 4: Escuela crítica y formación docente.