Indice:

Palabras preliminares

Introducción, por Alfredo Furlán

PRIMERA PARTE: La Historia en la formación

  • Capítulo 1: Estudiar Historia en la formación del profesor de Educación Física, por Rodolfo Rozengardt
  • Capítulo 2: La importancia del estudio y la investigación en historia de la Educación Física y el Deporte en la formación de profesores, por Silvana Vilodre Goellner
  • Capítulo 3: El estudio de la historia en la formación en Educación Física, por Victor Andrade de Melo
  • Capítulo 4: Pasado y presente en el sujeto que se forma. Una estrategia para hacer de la experiencia investigativa un proceso formativo, por Carmen García

SEGUNDA PARTE: Lecciones de Historia

  • Capítulo 5: La educación física en el currículo moderno o la historia de la conformación de una matriz disciplinar (Argentina, 1880-1960), por Ángela Aisenstein
  • Capítulo 6: Higienismo, disciplina y civilización. Sarmiento y la nueva práctica corporal para la ciudadanía, por Esteban Barcelona
  • Capítulo 7: El Profesor Enrique Carlos Romero Brest: ideas innovadoras en la educación y en la Universidad, por María Laura González de Álvarez
  • Capítulo 8: Milicia y escuela: proxémica icónica de los juegos de guerra. Apuntes prosaicos para una genealogía de la educación física en Antioquia, por William Moreno
  • Capítulo 9: Escenas del cuerpo militarizado en el Uruguay de la dictadura (1973-1985), por Raumar Rodríguez Giménez
  • Capítulo 10: Notas históricas para la identidad de la Educación Física, por Rodolfo Rozengardt
  • Capítulo 11: La espectacularización del deporte y sus relaciones con el mercado: el caso del básquetbol, por Ana Márcia Silva
  • Capítulo 12: Las corrientes gimnásticas europeas y su contenido: una historia de rupturas y permanencias, por Carmen Lucia Soares

TERCERA PARTE: La historia local

  • Capítulo 13: El Instituto Romero Brest: su traslado al barrio de Núñez. Algunas posibles relaciones con aspectos políticos y económicos, por Cecilia Almada
  • Capítulo 14: La Educación Física en la transición democrática. Camino de democratización y de recuperación pedagógica. Un fragmento de la historia de la Educación Física en Córdoba (1983-1995), por Marcela Cena, Mirtha Fassina y Mónica Garro
  • Capítulo 15: Creación del IPEF de Córdoba. Antecedentes, apertura y primeros años de funcionamiento, por Antonio García
  • Capítulo 16: Departamento de Educación Física de la Universidad Nacional de Tucumán. Un proyecto innovador del año ‘47, por María Laura González de Álvarez
  • Capítulo 17: La formación docente en Educación Física en la Provincia de Jujuy. Una introducción al caso del año 1956, por Sergio Toconás

Acerca de los autores