Indice:

Editorial: Reinventar la profesión docente, un reto inaplazable

Tema monográfico
“Reinventar la profesión docente. Nuevas exigencias y escenarios en la era de la información y la incertidumbre”
Coordinado por Ángel I. Pérez Gómez

Presentación: Nuevas exigencias y escenarios para la profesión docente en la era de la información y de la incertidumbre
Ángel I. Pérez Gómez (Coordinador)

Aprender a educar. Nuevos desafíos para la formación de docentes
Ángel I. Pérez Gómez

Ser y saber en la formación didáctica del profesorado: una visión personal
José Contreras Domingo

La práctica, la teoría y la persona en la formación del profesorado
Fred A.J. Korthagen

La formación del profesorado: un compromiso entre visiones inconciliables de la coherencia
Philippe Perrenoud

Nuevas epistemologías en formación del profesorado. Repensando las conexiones entre las asignaturas del campus y las experiencias de prácticas en la formación del profesorado en la universidad
Ken Zeichner

La formación inicial de profesionales de la educación: un análisis crítico de los nuevos planes de estudio en el contexto del “capitalismo académico”
Eduardo Fernández Rodríguez, Henar Rodríguez Navarro y Martín Rodríguez Rojo

La formación del profesorado en las instituciones que aprenden
Miguel Ángel Santos Guerra

La selección y la evaluación del profesorado
Juan M. Escudero Muñoz

El “estudio de la enseñanza y del aprendizaje”: una forma globalizadora de investigación del profesorado
John Elliott

La carrera profesional para el profesorado
José Gimeno Sacristán

Autores
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