Indice:

Introducción

CAPÍTULO 1. Envejecimiento activo: Estado de la cuestión

  • 1. De las teorías de la vejez, al envejecimiento activo
  • 2. Bases teóricas del envejecimiento activo
  • 3. Marco Institucional y Aproximación conceptual

CAPÍTULO 2. La participación: Herramienta clave del envejecimiento activo

  • 1. Participación: Un concepto multidimensional
  • 2. Programas y experiencias de participación social de personas mayores

CAPÍTULO 3. El proceso de participación del proyecto “Entre mayores”

  • 1. Proyecto “Entre Mayores: Diseño y Desarrollo
  • 2. Diseño del Proyecto
  • 3. Metodología: El acompañamiento y la transferencia de saberes
  • 4. Desarrollo del Proyecto Entre Mayores: Mayores en la Comunidad”
    • 4.1. Presentación del Proyecto “Entre Mayores: Mayores en la comunidad”
    • 4.2. Grupos de discusión
    • 4.3. Actividad Formativa
    • 4.4. Evaluación del periodo formativo
    • 4.5. Elaboración de la Guía de Recursos socio-culturales de Talavera de la Reina
    • 4.6. Diseño y realización de las Jornadas de difusión y presentación de la guía de recursos socioculturales para mayores de Talavera de la Reina

CAPÍTULO 4. Justificación metodológica del proyecto

  • 1. Introducción
  • 2. Diseño general del proyecto: fases y procedimiento
  • 3. Metodología de evaluación del proyecto
    • 3.1. Perspectiva metodológica
    • 3.2. Diseño metodológico de la evaluación

CAPÍTULO 5. Evaluación y análisis de la actividad formativa

  • 1. Características socio-demográficas del grupo
  • 2. Niveles de satisfacción con la estructura general de la actividad formativa
  • 3. Evaluación de los módulos formativos
    • 3.1. Módulo Habilidades Sociales
    • 3.2. Módulo de Desarrollo Comunitario y Animación Sociocultural
    • 3.3. Módulo de Participación Ciudadana
    • 3.4. Módulo de Envejecimiento Activo
    • 3.5. Módulo de Métodos y Técnicas de Investigación Social: la entrevista
    • 3.6. Valoración media del Programa Formativo
  • 4. El profesor como variable determinante
  • 5. Principales perfiles de valoración por edad y sexo
  • 6. A modo de conclusión

CAPÍTULO 6. Análisis de los discursos de los participantes

  • 1. El escenario de partida
    • 1.1. Las necesidades socio-culturales de la población mayor
    • 1.2. Los proyectos dirigidos a la población mayor
    • 1.3. La percepción del colectivo: autopercepción e imagen colectiva
    • 1.4. Intereses y capacidades del grupo
  • 2. El escenario a mitad del periodo: El cambio de rol
    • 2.1. Proyectos y necesidades de la población mayor
    • 2.2. Proyectos gestionados por la población mayor
    • 2.3. Autopercepción del grupo
    • 2.4. Nivel de conocimiento del proyecto
    • 2.5. El proceso de cambio: debilidades y fortalezas
  • 3. El escenario final: La visión global del proyecto
    • 3.1. El discurso instrumental pasivo: Formación y aplicación práctica
    • 3.2. Apertura a la Comunidad: De mirar hacia dentro a mirar hacia fuera
    • 3.3. Empoderamiento y aumento de capacidades: Autopercepción vital de capacitación
    • 3.4. Deseo de participación efectiva

CAPÍTULO 7. Conclusiones

Referencias bibliográficas

Anexos

  • ANEXO 1: Modelo de cuestionario
  • ANEXO 2: Modelo de entrevista
  • ANEXO 3: Calendario de entrevistas