Detalles
Este libro se ocupa de un problema universal: las funciones sociales de los sistemas educativos. Lo hace, sin embargo, procurando encontrar categorías de validez general para el análisis de esas funciones en todos los casos nacionales, reconociendo además la especificidad de la forma en que los sistemas educativos cumplen con esas funciones en cada momento histórico y en cada país en particular. Por ello, y en forma complementaria a la presentación de términos generales para el análisis de las funciones sociales de los sistemas educativos, analiza el caso argentino en profundidad.
