Editorial Miño y Dávila

Ir directamente al contenido principal »

Búsqueda en el sitio

Actualmente se encuentra en:

 

Investigación cualitativa en educación

Doble click en la imagen para abrir/cerrar

Alejar
Acercar
Ver imagen ampliada

Investigación cualitativa en educación

Enviar a un amigo

Disponibilidad: En existencia

$390,00
Añadir artículos al carrito

Descripción rápida

Silvia Redon Pantoja y José Félix Angulo Rasco (coordinadores)

El presente libro de metodologías de la investigación cualitativa en educación, reúne a investigadores e investigadoras de distintos países aunados por un solo objetivo: la pasión por investigar en el campo disciplinar de la pedagogía, concebida como una ciencia de la educación, que requiere re-mirar y volver a revisar aquellas metodologías por las cuales, se recrea, aporta y complementa su corpus disciplinar para transformarlo.

Descripción del producto

Escriben: Teresa Alzás García, José Félix Angulo Rasco, Leticia Arancibia Martínez, Pablo Andrés Cáceres Serrano, Guadalupe Calvo García, Juan Pablo Catalán Cueto, Rubén Comas Forgas, Tatiana Cisternas, Donatila Ferrada Torres, Jorge Mario Flores Osorio, Mónica López Gil, María Jesús Márquez, Daniela Padua Arcos, Marina Picasso, Mª Esther Prados Megías, Silvia Redon Pantoja, Jaume Sureda Negre, Gresilda A. Tilley-Lubbs, Natalia F. Vallejos Silva, Rosa Vázquez Recio


«Lo obvio no necesariamente lo es, por tanto, los ojos y los oídos no necesariamente ven y escuchan. En la investigación cualitativa se requiere de una consciencia sensorial desarrollada con una sensibilidad ética en la búsqueda de ese “otro”. Esto supone aceptar que lo que se muestra en el campo no necesariamente es lo que es, lo que se dice no necesariamente es lo que se hace y lo que se piensa.
Resulta necesario “bucear” en el mundo de la vida, atender a los detalles que no son detalles, ver lo que está oculto, lo que se esconde por un lado y lo que se intenta resaltar por otro. Es necesario escuchar lo que no se habla y también lo que se reitera, interpretar el mundo que subyace a la capa de la superficie, a veces contradictorio y opuesto. Distinguir los relatos instituidos desde el discurso oficial, el “deber” y lo correcto, de lo que realmente piensan, sienten y hacen los sujetos, pero está escondido y oculto por temas de poder, miedos, reconocimientos, represalias, castigos, inseguridades y cuestiones de confianza. Sólo esperamos que, en esta aventura cualitativa de interpretación del mundo, este libro sea de alguna utilidad.»
Silvia Redon Pantoja y José Félix Angulo Rasco

Información adicional

Autor/es Silvia Redon Pantoja y José Félix Angulo Rasco (coordinadores)
CV AutorSilvia Redon Pantoja. Catedrática por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso-Chile. Investigadora responsable de proyectos nacionales por el Consejo de Ciencia y Tecnología de Chile y por el Ministerio de Educación en líneas de Ciudadanía y Educación. Responsable del área de docencia de las asignaturas de Metodología de la Investigación Cualitativa en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso-Chile. Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Cádiz, Magister en Educación por la Universidad de Salta, Argentina. Licenciada en Educación, Maestra de Infantil. Actualmente es investigadora principal del Centro para la Educación nclusiva (CONICYT-Chile) en la línea de Ciudadanía. / / / José Félix Angulo Rasco. Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Cádiz y Profesor Permanente Claustro Postgrado del Magister en Educación de la PUCV-Chile. Ha dirigido varios proyectos europeos y españoles de investigación en educación. Está dirigiendo un proyecto en Chile (Proyecto FONDECYT) y otro en Andalucía, España, sobre abandono en secundaria. Ha obtenido varios premios de investigación, es autor de múltiples publicaciones y ha sido fundador del grupo de investigación LACE (Laboratorio de Análisis del Cambio Educativo). Actualmente es miembro del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva (CONICYT-Chile) en la línea de Curriculum y Evaluación.
Características 416 páginas, 1ª edición abril 2017. ISBN 978-84-16467-60-0. Formato 14,5 x 22,5 - Rústica - Colección "Educación, critica y debate"
Indice Ver Indice
Versión descargableDescargar
 

Seleccione su moneda

Mi carrito

No tiene artículos en su carrito de compras.

Destacado

Descargar lista de precios (en $ argentinos vigente desde el 1 de febrero de 2017)