Detalles
Este libro incluye dos artículos. El primero tiene como objetivo desentrañar la dinámica establecida entre las orientaciones político-pedagógicas propuestas desde el sistema educativo para la enseñanza de la historia, y las externas al mismo. El segundo presenta las características que asume el conocimiento histórico "enseñado" a través del discurso docente.
184 págs, 1ª edición 1993. ISBN 950-9467-27-8. Formato 13,5 x 19,5 - Rústica - Colección: Serie FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales).
