Curriculum presente. Ciencia ausente. Tomo 3: La enseñanza de la historia en la Argentina de hoy

Este libro incluye dos artículos. El primero tiene como objetivo desentrañar la dinámica establecida entre las orientaciones político-pedagógicas propuestas desde el sistema educativo para la enseñanza de la historia, y las externas al mismo. El segundo presenta las características que asume el conocimiento histórico "enseñado" a través del discurso docente.