> Nuevos Enfoques en educación

Actualmente Dirigida por Carina V. Kaplan Los libros que componen la colección pretenden convertirse en textos que superen los modos habituales de describir e interpretar las prácticas sociales y educativas a fin de movilizar a los lectores a pensar el mundo educativo de un modo riguroso a la vez que creativo y heterodoxo. Toda praxis crítica representa un estado tan provisorio y local como prometedor. La criticidad convoca alternativas. Vivimos tiempos de grandes transformaciones sociales, políticas y culturales en las cuales, particularmente en América Latina, la educación es planteada en nuestras democracias como un derecho humano, como un bien público y popular para una sociedad más justa. La educación es un proceso en movimiento cuyo horizonte es aquella utopía de construir sociedades que garanticen la igualdad de posibilidades y el ejercicio de la ciudadanía dignificante. Teniendo la certeza de que el conocimiento comunicado por escrito es potencialmente un ingrediente poderoso para la transformación de las estructuras sociales y las subjetividades, los trabajos aquí incluidos se ponen a disposición como un conjunto de herramientas para la reflexión y la apertura de nuevos interrogantes. La escritura bella invita al placer de leer. Pensar junto a otros en el transcurrir de nuestras lecturas compartidas nos permitirá saber que no estamos solos en este enorme compromiso de la trasmisión generacional y la construcción del lazo social e identitario a través de la educación y la escuela.

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  1. Disonancias y consonancias
    $580,00

    "Disonancias y consonancias" es una propuesta para ayudar a reflexionar acerca de la discapacidad, la música y el rol docente en la escolaridad, ofreciendo algunos recursos o modos de generarlos según los ámbitos de inserción docente.
     
    Brenda Berstein, Alan Courtis y Ariel Zimbaldo (coords.) Saber más
  2. Emociones, sentimientos y afectos
    $750,00

    Carina V. Kaplan (ed.)
     
    Este libro representa una apuesta explícita por reivindicar la amorosidad para la comprensión y profundización de los vínculos intersubjetivos y generacionales que se fabrican en la trama educativa. Reúne una serie escogida de trabajos originales de referentes internacionales que, desde enfoques multidisciplinarios, posibilitan visibilizar, mediante aproximaciones epistemológicas, teóricas y empíricas, que la emotividad es constitutiva de la génesis y de la organización subjetiva que caracteriza a los procesos y a las prácticas pedagógicas.
     
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  3. Fuego, meteoritos y elefantes. Cruzando fronteras en Educación Infantil
    $690,00

    Concepción Sánchez Blanco
     
    ¿Cómo es la vida escolar de un grupo de niños y niñas de cortas edades que conviven a diario con importantes problemas económicos, con la carencia de recursos en sus familias, con situaciones de marginación y estigmatización? La autora nos sumerge, de forma contundente, en la vida de los niños y niñas que, a pesar de las situaciones cotidianas vividas contra “fuego, meteoritos y elefantes”, producto de las dificultades económicas familiares diarias y no pocas situaciones de desafección en el ámbito escolar, logran mostrarnos su mundo y sus afectos y asumir la dura tarea de poner en relación dos universos a priori separados: el familiar y el escolar.
     
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  4. Género y docencia
    $620,00

    Ana María Bach (editora).
     
    Escriben: Ana María Bach, Graciela Tejero Coni, Susana E. Sommer, María Laura Rosa, Brisa Varela, María Cristina Ockier, Graciela Cristina del Valle Sosa, Berta Wexler, María Edit Oviedo, Cecilia Manigrasso
     
    Las autoras de esta obra, comparten sus reflexiones y experiencias docentes desde distintas áreas del conocimiento y niveles de enseñanza para el abordaje de la temática de género al quehacer docente. Saber más
  5. Las tensiones del curriculum
    $550,00

    Silvia Morelli
    (con prólogo de Mario Díaz Villa)
     
    Este libro elabora un estado de situación que diagrama un mapa de constelaciones sobre las producciones curriculares. Mapa que refleja un incesante proceso de consolidación del campo, aunque también de las particularidades en cada región, diferenciadas entre ambos países. Saber más
  6. Género es más que una palabra
    $660,00

    Carina V. Kaplan (ed.)
     
    Este libro reúne a prestigiosos académicos latinoamericanos que aportan miradas originales sobre las relaciones entre sociedad, educación y género. Cada escrito ofrece contribuciones de gran significado para reflexionar sobre los modos en que los procesos educativos convalidan o resisten el orden patriarcal. Saber más
  7. Las dinámicas de la conflictividad escolar
    $410,00

    Daniel Miguez, Paola Gallo y Marina Tomasini (coordinadores).
     
    Escriben: Paola Gallo, Belén Agostini, Daniel Miguez, Andrés Hernández, Guido García Bastán y Marina Tomasini.
     
    Los trabajos que se reúnen en este libro analizan la problemática de la conflictividad escolar intentando dar cuenta de dos dimensiones complementarias: la secuencia de transformaciones que, al menos desde la década de 1980, fueron modificando progresiva e irreversiblemente las modalidades tradicionales de vinculación entre actores de la comunidad escolar y las formas que asumen esos vínculos en la actualidad. Saber más
  8. Representaciones sociales...
    $640,00

    José Antonio Castorina y Alicia Barreiro (coordinadores)
    (prólogo de Flavia Terigi)
     
    Escriben: Alicia Barreiro, Daniela Bruno, José Antonio Castorina, Julián Ferreyra, Mariana García Palacios, Mariela Helman, Axel Horn, Marcela Kurlat, Nicolás Robles López, María Sartí.
     
    ¿Es posible sostener, en un nivel de análisis metateórico, la compatibilidad de las investigaciones de la psicología del desarrollo y la teoría de las representaciones sociales? ¿De qué manera la adquisición individual de conocimientos sociales se articula con las prácticas y las significaciones colectivas? ¿De qué modo las prácticas sociales intervienen en la elaboración individual de nociones sociales por parte de los individuos? ¿La apropiación de la justificación social de actos morales involucra o no un proceso de conceptualización individual? Saber más
  9. Desarrollo del curriculum en América Latina
    $1.100,00

    Ángel Díaz-Barriga y José María García Garduño (coordinadores).
     
    Escriben:
     
    • Sobre Argentina: S. Feeney,
    • Sobre Bolivia: M. Yapu,
    • Sobre Brasil: A. Casimiro Lopes y E. Macedo,
    • Sobre Colombia: D. Lago de Vergara, Magnolia Aristizábal, M.E. Navas Ríos y N.C. Agudelo Cely,
    • Sobre Costa Rica: R. Campos Hernández y R.A. Espinoza Pizarro,
    • Sobre Chile: A. Magendzo, M. Abraham y S. Lavín,
    • Sobre República Dominicana: M. Vincent,
    • Sobre México: Á. Díaz-Barriga y J.M. García Garduño,
    • Sobre Venezuela: J.P. Mora García,
    • Sobre Uruguay: R. Barcos y S. Trías
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  10. Infancias nómadas
    $650,00

    Concepción Sánchez Blanco
     
    Esta obra indaga acerca de las experiencias que recibe la infancia desde las más tempranas edades en relación a la movilidad y su repercusión en la construcción de las identidades infantiles Saber más

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