Resultados de la búsqueda para 'Fernanda González Londra y Alberto Rosa Rivero (comps.)'

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  1. La educación popular en América Latina
  2. La Argentina fragmentada. El caso de la educación
  3. Innovaciones educativas. Entre las políticas públicas y la práctica educativa. Un análisis de la Reforma Educativa del Nivel Med
  4. Historia de la educación en debate
  5. Hacia una didáctica de lo grupal
    $1.000,00

    Marta Souto
    (con Prólogo de Jean-Claude Filloux)
     
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  6. Estado y educación en las provincias
    $950,00

    Susana Vior (directora)
     
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  7. Es posible concertar las políticas educativas? La concertación de políticas educativas en Argentina y América Latina
    $1.200,00

    En este texto están expuestas las distintas experiencias de concertación de políticas educativas que tuvieron lugar en varios países de Latinoamérica, y las conclusiones a que se llegaron en el Seminario Internacional "¿Es posible concertar las políticas educativas?", organizado desde el Área de Educación y Sociedad de la FLACSO y la Fundación CONCRETAR
     
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  8. Escuela pública y sociedad neoliberal
    $550,00

    Escriben: Félix Angulo Rasco, Angel Pérez Gómez, José Gimeno Sacristán, Miguel A. Santos Guerra, Xurxo Torres Santomé, Miguel López Melero
     
    Este libro reúne ponencias presentadas en las IX Jornadas, bajo el lema «Escuela pública y atención a la diversidad». Es la unión (y sobre todo la relación) de los conceptos de «escuela pública» y «atención a la diversidad» lo que da entidad verdaderamente al debate, porque lo que se dirime es el derecho social de todos y de todasa una educación de calidad.
     
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  9. Escuela, producción y familia campesina
  10. Escuela nueva en Argentina y Brasil. Visiones comparadas
    $520,00

    Silvina Gvirtz (comp.)
     
    En momentos en que en América Latina se vuelve a discutir acerca de la necesidad de una "nueva" educación, una "nueva" escuela y un "nuevo" sistema educativo, vale la pena revisar aquellas propuestas pedagógicas que, a lo largo de todo el siglo XX, pretendieron proclamar la clausura de la vieja educación y el nacimiento de lo diferente. Este libro, que incluye las ponencias presentadas en el "Seminario Binacional: Escuela Nueva en Argentina y Brasil", intenta, desde el presente y el pasado, rastrear respuestas posibles sobre la historia y las perspectivas de las transformaciones en educación.
     
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