Resultados de la búsqueda para 'Vigil, José Ignacio'

Rosa Ferragina (ed.). (prólogo de Gema Fioriti y epílogo de José Villella) Escriben: Susana Ammann, Fernando Bifano, Rosa Cicala, Cecilia González, Leonardo Lupinacci. El material que se presenta en este libro es producto de un trabajo realizado en colaboración por los integrantes del Grupo Matemática del CEDE (Centro de Estudios en Didácticas Específicas, Universidad Nacional de San Martín) y un colectivo de docentes de escuelas primarias y medias. Esta obra pretende desarrollar propuestas didácticas que permitan el aprovechamiento del software Geogebra, para la enseñanza del pensamiento geométrico-matemático. Saber más

Sumario: > La representación de la Naturaleza en la obra de Leon Battista Alberti > Momus sive de principe de Leon Battista Alberti > Pedro de Alva y Astorga y pinturas sobre la vida de San Francisco del Museo Colonial de Santiago > Il Trienio liberal spagnolo nel Río de la Plata (1820-1824). > La muerte estética. Sobre la exposición de cuerpos muertos > Apartado Conservación. Conservación de la obra temprana de Pio Collivadino. Descarga gratuita de los primeros artículos de este número Saber más

José Tamarit El presente libro, situado en el campo crítico-marxista, se centra, por una parte, en llamar la atención sobre la creciente importancia socio-política y cultural que ha adquirido la clase media en las sociedades contemporáneas –lo que seguramente no escapa a la comprensión de los teóricos críticos–; pero, por la otra, y en razón precisamente de esto último, se señala la inexplicable ausencia en la reflexión socio-pedagógica crítica del papel estratégico que dicha clase juega en el sostenimiento y consolidación de un sistema social que se juzga como desigual e intrínsecamente injusto. Saber más

Número doble. Especial MASACRES Sumario: > La masacre como problema historiográfico > La memoria de la masacre de San Bartolomé > Las masacres en Irlanda en el siglo XVII > Las Casas, De Bry y las masacres americanas > El Sacco de Roma (1527) > Pueblos originarios y políticas de estado > República de Weimar y Alemania nazi > Poesía de guerra > Representación de la masacre > El arte público de Jenny Holzer > A propósito del genocidio en el caso argentino > "Massacre" entre a representação e a compreensão Descarga gratuita de los primeros artículos de este número Saber más

Unidades didácticas y experiencias en educación primaria. Juan Carlos Manrique Arribas, Roberto Vacas San Miguel y Luis Alberto Gonzalo Arranz (coordinadores). A través de un detallado marco teórico y de su puesta en práctica, con una detallada descripción de las actividades más representativas y una guía didáctica, este libro facilita la labor docente de cualquier profesional que quiera trabajar las habilidades físicas básicas de una forma cooperativa. Saber más

COMPILADORES: Marcelo Campagno, Julián Gallego y Carlos G. García Mac Gaw. AUTORES: Julián Gallego; Carlos G. García Mac Gaw; Domingo Plácido; Pedro López Barja de Quiroga; Marcelo Campagno; Miriam Valdés Guía; Pascal Vernus; Emanuel Pfoh; Israel Finkelstein; Neil Asher Silberman; José das Candeias Sales; Diego Paiaro; Laura Sancho Rocher; Emiliano J. Buis; Francisco Pina Polo; Antonio Duplá; Cecilia Ames; Guillermo De Santis; Pablo Sarachu. La cuestión del Estado se halla presente de un modo decisivo en la agenda política contemporánea. Partiendo de las especificidades históricas, las comparaciones facilitan los contrastes permitiendo la profundización del pensamiento y evitando los reduccionismos superficiales. En este contexto, el análisis del Estado en la Antigüedad presenta un interés central que trasciende las cuestiones inherentes a la Historia Antigua Saber más

Historia regional. Libro de la historia de la Colonia Santa María (Utracán, Prov. de La Pampa), con motivo de los cien años de su fundación. Saber más

Pablo I. Chena, Norberto E. Crovetto, Demian T. Panigo (coords.) En un preciso diagnóstico respecto de las causas del retraso de la economía argentina, Marcelo Diamand señalaba en la contratapa de su obra cumbre que: "las décadas de frustración económico social que viene padeciendo la Argentina no se debieron a fallas en su estructura productiva ni a errores en la conducción económica, sino a equivocados esquemas conceptuales que impidieron la correcta percepción de la realidad económica y que generaron sistemáticamente medidas que sólo consiguieron agravar los problemas que pretendieron resolver." Saber más

Sonia Morales Calvo (ed.). En el marco del Nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, cuestiones como el trabajo y la formación por competencias, la incorporación del concepto de créditos ECTS, la planificación de procesos de aprendizaje más autónomo, plantea importantes desafíos a los profesores respecto a la utilización de nuevas formas de enseñar. Saber más