Resultados de la búsqueda para 'De Grande, Pablo'

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  1. Historia de la educación en debate
    $0,00

    Sin Stock

    Hector Rubén Cucuzza (comp.)
     
    Escriben: Adriana Puiggrós, Sandra Carli, Emilio Tenti Fanfani, Cecilia Braslavsky, Mariano Narodowski, Héctor Rubén Cucuzza, Gregorio Weinberg, Dora Barrancos, Inés Dussel, Marcela Mollis, Silvio Sánchez Gamboa, Pablo Pineau, Roberto Marengo, Edgardo Ossanna, Jorge Mitre Saab
     
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  2. Revista Argentina de Sociología. Año 2, Nro. 2
    $660,00

    Sin Stock

    ISSN: 950-9467-11 Saber más
  3. Poder económico. Ideología y educación
    $1.100,00

    Pablo Gentili
     
    El presente libro aborda una dimensión poco estudiada en el campo de las políticas educativas: los discursos, proyectos, programas y propuestas empresariales en materia de educación.
     
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  4. En busa del eslabón perdido
    $1.560,00

    Jazmín Adler
     
    ¿De qué maneras el boom digital repercutió en el ámbito de las artes? ¿Cómo fueron las conexiones establecidas desde entonces entre el circuito de las poéticas electrónicas y la escena del arte contemporáneo hegemónico? A lo largo de estas páginas han sido recuperados algunos “eslabones perdidos” de la historia de las poéticas electrónicas en Argentina, tramas aún no visibilizadas de un camino en construcción y expansión.
     
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  5. El dragón
    $1.250,00

    Nadia Mariana Consiglieri
     
    El presente libro pretende brindar un estudio profundo sobre el impacto que logró tener la imagen dragontina en la cultura libraria monástica y sus repercusiones en la cultura visual general de los reinos hispanocristianos, considerando también su manifestación en otras materialidades propias de la bidimensión como la pintura mural y la pintura sobre tabla.
     
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  6. Elogio del estudio
    $890,00

    Fernando Bárcena, Maximiliano Valerio López y Jorge Larrosa (organizadores)
     
    Elogio del estudio es el tercer libro de una serie que se inició con el Elogio de la escuela y continuó con el Elogio del profesor. Su intención es pensar de nuevo una vieja palabra: “estudio”. Se trata de una palabra pasada de moda y quizá ininteligible para los nuevos discursos pedagógicos, incluso los que se pretenden más críticos. Sin embargo, para los autores y autoras de este libro, constituye una noción pedagógica fundamental.
     
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  7. Asalarización y profesionalización. El difícil equilibrio entre la autonomía y la estabilidad
    $1.100,00

    Marta Panaia (coord.)
     
    En el marco de los procesos de flexibilización del mercado de trabajo, los profesionales con título universitario han sufrido frecuentes cambios en sus formas de inserción en el mercado de trabajo, cambios que han generado dos tipos procesos que van hacia la salarización o hacia un fuerte borramiento de los límites de los campos profesionales, aumento de la multifunción y pérdida de identidad profesional. Este libro aborda ambas tendencias y sus consecuencias.
     
    Versión ebook disponible en Amazon y en Bajalibros
     
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  8. Sentidos de ciudad
    $1.270,00

    Alejandra García Vargas
     
    ¿Cómo experimentamos las ciudades que vivimos? Al hacerlo nos acompaña una serie de narraciones e imágenes que construyen sentidos de ciudad. Narrativa sobre las narrativas, la autora nos muestra no solamente cómo abordar un lugar geográfico, sino las desigualdades entrelazadas de actorxs invisibilizadxs por voces altisonantes que generan la urdimbre cultural de la ciudad.
     
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  9. Combates por la memoria
    $990,00

    Martín Legarralde
     
    ¿Cómo abordar en la escuela acontecimientos históricos traumáticos de la memoria colectiva? Docentes, estudiantes, familias, confrontan cada año las memorias públicas dramáticas, como los acontecimientos de la última dictadura militar en Argentina, con discursos dispares, transformando a las escuelas en campos de combate donde se disputa la conquista de la conciencia de los jóvenes.
     
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  10. Estudios críticos del currículo
    $950,00

    Wayne Au (con prólogo de Michael Apple)
     
    Al aprovechar los trabajos de importantes estudiosos como Freire, Vygotsky, Hartsock, Harding y otros, Wayne Au sostiene que debemos comprender la relación entre el currículo y los tipos de conciencia con que actuamos en el mundo.
     
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