Resultados de la búsqueda para 'Fernández Gómez, Julio A'

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Graciela Carbone (directora) A partir de un análisis del tejido institucional y social, este libro analiza desde una perspectiva histórico-crítica las relaciones existentes entre el texto y las normas curriculares que han constituido su marco, así como las estimaciones de los distintos actores sociales de la escuela respecto de este tipo de textos. Saber más

Jaume Martínez Bonafé Saber más

Michael W. Apple Prólogo de C. A. Torres y M. Gadotti. Saber más

Henry A. Giroux y Peter Mc Laren (Prólogo de Carlos A. Torres y M. Gadotti) Este texto reúne una serie de documentos de estos dos autores, pioneros del pensamiento crítico en el campo del curriculum y la formación docente. En el conjunto de sus trabajos encontramos una serie de categorías medulares como cultura, ejercicio del poder, historia y lenguaje, abordada a través de conceptos que, si bien no son nuevos, son redimensionados dentro del discurso: participación, resistencia, significado y simbolización, entre otros. Saber más

Norma Paviglianiti, María Catalina Nosiglia y Mónica Marquina Saber más

Ovide Menin (comp.) Saber más

Moacir Gadotti. Prólogo de Paulo Freire y Carlos Alberto Torres Saber más

Jorge Fasce y Rolando Martiñá Saber más