Resultados de la búsqueda para 'Beatriz Cebrián Velasco, María Isabel Martín y Ángela Miguel Arroyo'

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  1. La Nación en la escuela. Viejas y nuevas tensiones políticas
    $560,00

    Diana Milstein
     
    Basado en dos años de trabajo de campo etnográfico en una escuela situada en un barrio popular del partido de Quilmes, este libro de Diana Milstein es un examen de los inéditos procesos de politización que han emergido en la escuela primaria, a partir de la desestructuración del Estado en la Argentina durante la década del 90 y de las recurrentes crisis que le sucedieron. Saber más
  2. La Educación Física y el deporte en la edad escolar. El giro reflexivo en la enseñanza
    $1.050,00

    Lucio Martínez Álvarez y Raúl Gómez (coordinadores)
     
    «La Educación Física y el deporte en la edad escolar: el giro reflexivo en la enseñanza» brinda a los lectores una serie de trabajos que ayudan a cuestionar y a ofrecer alternativas frente a las formas tradicionales de concebir la disciplina. Así estos artículos, producidos por investigadores y docentes de renombre internacional, presentan reflexiones y experiencias que han florecido en reales procesos de cambio y que pueden servir como vías para continuar explorando.
     
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  3. Dime cómo cuentas... Narradores folklóricos y narradores urbanos profesionales
    $640,00

    María Inés Palleiro y Fernando Fischman (coords).
     
    El volumen ofrece una visión integral de la narrativa oral, tema investigado desde distintos puntos de vista. El análisis de la labor realizada muestra que los investigadores han desarrollado una línea de trabajo muy interesante, y que se han concentrado en el estudio de distintos fenómenos vinculados con el campo del relato oral. En este sentido han podido producir una contribución original y relevante para el conocimiento de la narración folklórica. Saber más
  4. Revista Circe nro. 12
    $450,00

  5. Hacerse docente. Las construcciones identitarias de los Profesores en sus inserciones laborales
    $640,00

    María Elsa Chapato y Analía Errobidart (comps.)
     
    Los trabajos aquí presentados articulan experiencias y testimonios de docentes noveles de antropología y comunicación social, acerca de las percepciones construidas sobre su tarea profesional. Dichas producciones se realizan en el marco del proyecto de investigación, "Investigaciones en formación Inicial y prácticas docentes", constituido por profesionales de diversas disciplinas: Antropología, Comunicación social, Ciencias de la educación y Psicopedagogía, que ofrecen una mirada particular a la dinámica de construcción de los procesos identitarios de los docentes. Saber más
  6. Las universidades frente a las demandas sociales y productivas. Tomo 1: Capacidades de los grupos de docencia e investigación...
    $1.870,00

    Graciela C. Riquelme (editora).
    (prólogo de Sara Rietti)
     
    El tema central del proyecto fue las universidades frente a las demandas sociales y productivas y la exploración de la existencia de una sinergia pedagógica, como mutua relación entre las funciones universitarias y los cambios curriculares. Su diseño contempló la triangulación de abordajes al considerar tres grandes unidades de análisis: la política institucional de las universidades en la docencia, la investigación, la transferencia y la extensión; los grupos de investigación y docencia y los estudiantes, en la perspectiva de la valoración pedagógica de las prácticas laborales en los planes de estudios diseñados como la evaluación del estudio-trabajo de los mismos estudiantes avanzados. Saber más
  7. Ocho místicas medievales (Italia, siglos XIV y XV)
    $600,00

    Nilda Guglielmi
     
    A través de biografías y otros documentos, este libro analiza, desde un punto de vista histórico-antropológico, la existencia y experiencias espirituales de varias místicas italianas: Margherita da Cortona; Umiltà da Faenza; Santa Fina da San Gimignano; Ángela da Foligno; Maria Maddalena dei Pazzi; Colomba da Rieti; Chiara da Rimini; Vanna da Orvieto y Catalina de Siena. Saber más
  8. Escuelas ruralizadas y desarrollo regional. Lecturas pedagógicas
    $390,00

    Silvia Libia Castillo (directora)
     
    La educación ruralizada constituye un campo privilegiado para la promoción del desarrollo socio-económico. Invertir a nivel macro y micro educativo en proyectos formativos sostenidos para la escuela rural argentina implica contribuir a la transformación de las difíciles condiciones económicas y sociales en las cuales se desarrollan los países de América Latina. Es dar oportunidad para materializar un cambio y provocar nuevas condiciones en el progreso productivo nacional. Saber más
  9. Conocimiento escolar y cultura institucional. La transposición del conocimiento en circuitos escolares diferenciados
  10. Apuntes de Historia para profesores de Educación Física

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