Resultados de la búsqueda para 'García de la Puente, José Manuel'

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  1. Vygotski revisitado
    $1.400,00

    Anton Yasnitsky, René van der Veer, Efraín Aguilar y Luciano Nicolás García (editores)
    Escriben: Efraín Aguilar, Jennifer Fraser, Luciano Nicolás García, Fernando González Rey, Eli Lamdan, René van der Veer, Anton Yasnitsky y Yekaterina Zavershneva
     
    El libro se integra en dos momentos diferentes, el primero, que es su aspecto esencial, expresa una nueva interpretación del legado de Vygotski e integra innumerables fuentes antes desconocidas sobre ese legado. El segundo momento del libro es en sí mismo otro libro, y está orientado a presentarnos la historia sobre como el pensamiento de Vygotski entró y se desarrolló en tres países: Argentina, México y España. Saber más
  2. Programar por Dominios de Acción Motriz
    $700,00

    Víctor M. López Pastor, Miguel Ángel Pedraza González, Carlos Ruano Herranz y Juan Sáez Laguna (coords.)
     
    El texto presenta un marco teórico y seis unidades didácticas utilizadas dentro de la programación de aula, una de cada Dominio de Acción Motriz, experimentados y perfeccionados a través de ciclos de investigación-acción, que han permitido generar prácticas educativas de calidad en la inmensa mayoría de contextos y situaciones. Saber más
  3. Espacios, imágenes y vectores
    $800,00

    Mariano García, María José Punte y María Lucía Puppo (compiladores)
     
    Escriben: Michel Collot, Remo Ceserani, Mariano García, Annick Louis, Bettina Kümmerling-Meibauer, Erna Pfeiffer, María José Punte, María Lucía Puppo, Rosa Sarabia, Robert T. Tally Jr, Bernard Vouilloux y Bertrand Westphal
     
    Este libro reúne nueve trabajos que, desde perspectivas muy diversas, abordan cuestiones puntuales que conciernen al vasto campo de las Literaturas Comparadas. Saber más
  4. Nosotros, vosotros, ellos
    $800,00

    María López García
     
    Nosotros, vosotros, ellos es el resultado de un trabajo de investigación que recorre las discusiones sobre la lengua nacional desde 1837 hasta nuestros días, analiza las políticas implementadas para su enseñanza durante el siglo XX y rastrea las contiendas entre el estado argentino y las editoriales por el control de los materiales empleados en las escuelas. Saber más
  5. Representaciones sociales...
    $700,00

    José Antonio Castorina y Alicia Barreiro (coordinadores)
    (prólogo de Flavia Terigi)
     
    Escriben: Alicia Barreiro, Daniela Bruno, José Antonio Castorina, Julián Ferreyra, Mariana García Palacios, Mariela Helman, Axel Horn, Marcela Kurlat, Nicolás Robles López, María Sartí.
     
    ¿Es posible sostener, en un nivel de análisis metateórico, la compatibilidad de las investigaciones de la psicología del desarrollo y la teoría de las representaciones sociales? ¿De qué manera la adquisición individual de conocimientos sociales se articula con las prácticas y las significaciones colectivas? ¿De qué modo las prácticas sociales intervienen en la elaboración individual de nociones sociales por parte de los individuos? ¿La apropiación de la justificación social de actos morales involucra o no un proceso de conceptualización individual? Saber más
  6. Desarrollo del curriculum en América Latina
    $1.200,00

    Ángel Díaz-Barriga y José María García Garduño (coordinadores).
     
    Escriben:
     
    • Sobre Argentina: S. Feeney,
    • Sobre Bolivia: M. Yapu,
    • Sobre Brasil: A. Casimiro Lopes y E. Macedo,
    • Sobre Colombia: D. Lago de Vergara, Magnolia Aristizábal, M.E. Navas Ríos y N.C. Agudelo Cely,
    • Sobre Costa Rica: R. Campos Hernández y R.A. Espinoza Pizarro,
    • Sobre Chile: A. Magendzo, M. Abraham y S. Lavín,
    • Sobre República Dominicana: M. Vincent,
    • Sobre México: Á. Díaz-Barriga y J.M. García Garduño,
    • Sobre Venezuela: J.P. Mora García,
    • Sobre Uruguay: R. Barcos y S. Trías
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  7. Celebrar y gobernar
    $940,00

    María Lía Munilla Lacasa
     
    El libro aborda las principales celebraciones que tuvieron lugar en la ciudad desde la Revolución de Mayo hasta la segunda gobernación de Juan Manuel de Rosas. En ese período, el arte efímero levantado en calles y plazas, los arcos triunfales y decoraciones festivas, fueron soporte de una prédica, a la vez propagandística y simbólica, política y sensible... Saber más
  8. Cómo trabajar la motricidad en el aula
    $800,00

    Coordinadoras: Beatriz Cebrián Velasco, María Isabel Martín y Ángela Miguel Arroyo.
     
    Pensado para ayudar a las maestras y maestros de educación infantil y primaria que quieren trabajar mejor la motricidad de su alumnado, este libro puede ser también muy útil para desarrollar contenidos de otras áreas, ámbitos, inteligencias y competencias: el lenguaje verbal, las matemáticas, las lenguas extranjeras, la música, el conocimiento del medio natural y social, la plástica, la lectoescritura, etc. Saber más
  9. Las condiciones de producción intelectual
    $720,00

    COORDINADORES: Judith Naidorf y Ricardo Pérez Mora.
     
    ESCRIBEN: José Alberto Castellanos Gutiérrez; Nidia Yanet Barrera López; Sonia De Souza Santa Cruz; José De Souza Neto; Omar García Ponce De León; Sebastián Gómez; Josefina Guzmán Acuña; Teresa Guzmán Acuña; Fernanda Juarros; Dora María Lladó Lárraga; Ana María Martínez Bocanegra; Narciso Mascorro Barrón; Ivanise Monfredini; Judith Naidorf; Verónica Ortiz Lefort; Ricardo Pérez Mora; Daniela Perrotta; María Teresa Prieto Quezada; Luis Iván Sánchez Rodríguez; Rosa Leonor Ulloa Cazarez; Federico Vasen; María Luisa Zorrilla Abascal. Saber más
  10. Las habilidades físicas básicas
    $650,00

    Unidades didácticas y experiencias en educación primaria.
     
    Juan Carlos Manrique Arribas, Roberto Vacas San Miguel y Luis Alberto Gonzalo Arranz (coordinadores).
     
    A través de un detallado marco teórico y de su puesta en práctica, con una detallada descripción de las actividades más representativas y una guía didáctica, este libro facilita la labor docente de cualquier profesional que quiera trabajar las habilidades físicas básicas de una forma cooperativa. Saber más

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