Resultados de la búsqueda para 'Candeias Sales, José das'

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  1. Profesión e innovación
    $700,00

    Marta Panaia (coord.)
     
    La brecha entre la teoría anglosajona y la teoría marxista, lejos de estar superada está en tensión entre los interrogantes que la Sociología del Trabajo no puede contestar, particularmente en el área de formación y empleo, los procesos de profesionalización problemáticos y la incidencia de la flexibilización de los mercados de trabajo que genera procesos crecientes de desprofesionalización y una vuelta a las preguntas teóricas que fundaron el campo de la Sociología de las Profesiones.
     
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  2. 978-84-17133-44-3
    $800,00

    Karina Felitti y Andrea Rizzotti (eds.)
     
    Este libro reúne un conjunto de estudios que analizan políticas y procesos de gestión, investigación, enseñanza y aprendizaje en el ámbito de la educación internacional en distintos escenarios. Estos trabajos indagan en las experiencias subjetivas de los intercambios educativos y dan cuenta de buenas prácticas de gestión y enseñanza...
     
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  3. Eadem 19
    $450,00

    Sumario:
    > Espace, temps, figures du renoncement en Occident
    > La concepción de la Fortuna en Poggio Braccionlini
    > Teología, pueblo y milenarismo en el protestantismo inglés del siglo XVII
    > Representación de los mártires de Nagasaki en la obra del jesuita Luís Fróis
    > Historia de la palabra descamisado (Primera parte)
    > Identidad cultural y conocimiento histórico en Carlo Ginzburg
    Recuerdos e historia.
    > Por si acaso te lo preguntas
    > A glimpse into the archive of Francois Arago
    Apartado conservación:
    > Un Cristo de la paciencia (y los preparativos para la crucifixión)
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  4. Eadem 18
    $450,00

    Sumario:
    > Tiranicidio y crimen maiestatis. La causa Jean Petit en Constanza (1414-1418)
    > Prehistoria del futuro utópico en la modernidad (Inglaterra, 1733-1769)
    > Espacialidad intensiva de la mónada; apocatástasis y mundo mesiánico en Walter Benjamin
    > "Cada época sueña la siguiente", de Michelet a Benjamin
    > Carlo Ginzburg y Sebastiano Timpanaro, "Correspondencia en torno a Freud"
    > Homenaje a Ana María Lorandi
    Apartado conservación:
    > Evocación de Ricardo Rojas y su obra, por Bernaldo de Quirós
    Recuerdo e historia:
    > Historia del Pepe
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  5. La EF con adultos mayores
    $450,00

    Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Panamá, Perú, Uruguay, Venezuela
     
    Débora Di Domizio (comp.)
     
    Prólogo de José Alberto Yuni
    Escriben: C. Arango Paternina, G. de Jesús Bolívar Montoya, M. Cañete Delgado, O. Ceballos Gurrola, J. De Souza Lima, D. Paola Di Domizio, M. Enríquez Reyna, M. González Samaniego, O. Gutiérrez Huamaní, P. Hernández Cortés, R. López de D’Amico, C. Lorda Paz, M. Matamoros Sánchez, R. Medina Rodríguez, N. Marques Mota, R. de Cássia da Silva Oliveira, S. Peironi, E. Pérez Techachal, R. dos Santos Puga Barbosa, J. Ramírez Villada, P. Andressa Scortegagna, P. Vaz Vieira, R. Yáñez Sepúlveda
     
    A través de estas páginas, Débora Di Domizio reúne diversos trabajos de especialistas que nos presentan cómo se experimenta la Educación Física con adultos mayores en Latinoamérica, conformando un verdadero panorama regional.
     
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  6. La comprensión de la Física en la escuela media
    $500,00

    Ana Isabel Iglesias
     
    ¿Por qué los estudiantes no comprenden Física en la escuela media? ¿Cómo es la vida en las aulas y en la escuela donde los estudiantes dicen que comprenden Física? ¿Qué hacen los profesores para que los chicos comprendan Física? Ana Isabel Iglesias narra y analiza situaciones escolares cotidianas vislumbrando y sugiriendo alternativas para encarar estos interrogantes
     
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  7. La educación secundaria
    $650,00

    Estela M. Miranda y Nora Z. Lamfri (orgs.).
     
    Escriben: Stephen J. Ball, João Barroso, María Cecilia Bocchio, Annette Braun, Luís Miguel Carvalho, Silvia Grinberg, Kate Hoskins, Jorge Alberto Lago Fonseca, Nora Z. Lamfri, Analía Elisabeth Leite Mendez, Meg Maguire, Yanina D. Maturo, Estela M. Miranda, José Ignacio Rivas Flores, Maria Sousa Aguiar, Maria Lília Imbiriba Sousa Colares, Carla A. Villagran, Carolina Yelicich.
     
    Este libro enfoca las políticas educativas y sus efectos en el quehacer de las instituciones escolares secundarias y de los sujetos que las habitan, vinculando el marco teórico-metodológico con la investigación educativa. Saber más
  8. La escuela en el cuerpo
    $450,00

    Diana Milstein y Héctor Méndes
     
    (Segunda edición revisada y ampliada)
     
    Este libro indaga la realidad cotidiana de la escuela, sin abjurar de la teoría, para mostrar cómo, a través de la producción social del cuerpo de los alumnos, se evidencia la lógica práctica de la escuela tal como ésta se inscribe en los cuerpos de los sujetos. El trabajo pionero de Diana Milstein y Héctor Mendes pone de relieve la cuestión del disciplinamiento del cuerpo abriendo perspectivas a la investigación empírica y a la indagación teórica. Saber más
  9. Esto no es un injerto
    $800,00

    Editado por Adrián Bertorello y María José Rossi
     
    Escriben: Alejandra González, Adriaán Cangi, Roberto Echavarren, Luz Ángela Martínez, María José Rossi, Nicolás Fernández, Lucas Bidon-Chanal, Gastón Beraldi, Maritza Buendía, Adrián Bertorello
     
    Utilizando las palabras del diario de Cristobal Colón "Esto no es un injerto", los autores de este libro se refieren al modo de arraigue barroco en América: un extraño injerto, un artificio maravilloso que, sin embargo, se halla a gusto en tierra americana. Estos ensayos procuran vincular hermenéutica y barroco, un modo de leer y de mirar que crece en los intersticios, que despunta en el cruce imposible de los planos en tensión. Saber más
  10. Investigación cualitativa en educación
    $1.000,00

    Silvia Redon Pantoja y José Félix Angulo Rasco (coordinadores)
     
    El presente libro de metodologías de la investigación cualitativa en educación, reúne a investigadores e investigadoras de distintos países aunados por un solo objetivo: la pasión por investigar en el campo disciplinar de la pedagogía, concebida como una ciencia de la educación, que requiere re-mirar y volver a revisar aquellas metodologías por las cuales, se recrea, aporta y complementa su corpus disciplinar para transformarlo. Saber más

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