Resultados de la búsqueda para 'García de Fanelli, Ana María'

Diana Milstein, Ángeles Clemente, María Dantas-Whitney, Alba Lucy Guerrero, Michael Higgins Este libro reúne resultados de investigaciones etnográficas con niños y adolescentes en distintos países de América: Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Estados Unidos, México, Puerto Rico. Saber más

Rodolfo Rozengardt y Fernando Acosta (coordinadores) Este libro sintetiza parte de los trabajos presentados en el “I Simposio Internacional de Historia de la Educación Física y sus instituciones: continuidades y rupturas”, organizado conjuntamente por el Instituto Superior de Educación Física "Ciudad de General Pico" y la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de La Pampa. Saber más

Cori Camps y Juan Mila (coords.) Este libro es fruto de más de quince años de trabajo de un grupo formado por investigadores pertenecientes a la Universidad Rovira i Virgili (Tarragona, España) y a la Universidad de la República (Montevideo, Uruguay), quienes trabajan en la temática de la forma­ción corporal específica de los psicomotricistas, articulando las dimensiones teórica y práctica de esta disciplina. Saber más

Muzzarelli, Maria Giuseppina Con empatía, en este libro se narran las peripecias de esta mujer que anuncia un perfil: el de las intelectuales de nuestro tiempo. Nacida en Pizzano, cerca de Boloña, Christine vivió en Francia entre los siglos XIV y XV. Debe la base de su educación al padre, médico y astrónomo, quien, mientras se encuentra enseñando en Boloña, es convocado como consejero de Carlos V. Se traslada, pues, con su familia a la corte parisina. Pero allí la muerte priva a Christine de su padre y de su marido casi al mismo tiempo. Saber más

COMPILADORES: Marcelo Campagno, Julián Gallego y Carlos G. García Mac Gaw. AUTORES: Julián Gallego; Carlos G. García Mac Gaw; Domingo Plácido; Pedro López Barja de Quiroga; Marcelo Campagno; Miriam Valdés Guía; Pascal Vernus; Emanuel Pfoh; Israel Finkelstein; Neil Asher Silberman; José das Candeias Sales; Diego Paiaro; Laura Sancho Rocher; Emiliano J. Buis; Francisco Pina Polo; Antonio Duplá; Cecilia Ames; Guillermo De Santis; Pablo Sarachu. La cuestión del Estado se halla presente de un modo decisivo en la agenda política contemporánea. Partiendo de las especificidades históricas, las comparaciones facilitan los contrastes permitiendo la profundización del pensamiento y evitando los reduccionismos superficiales. En este contexto, el análisis del Estado en la Antigüedad presenta un interés central que trasciende las cuestiones inherentes a la Historia Antigua Saber más

David Torres García, Manuel García Guerra y Víctor Mazón Cobo Con este trabajo pretendemos dar una idea para hacer de los recreos un momento de ocio, de relación, de juego y de diversión, sin exclusiones. Devolvamos a los patios escolares las imágenes de niños y niñas jugando a juegos tan antiguos y tan entretenidos como la comba, las tabas, las peonzas o el pañuelito. Animemos a nuestros chicos/as a participar en juegos que aportan mucho al desarrollo motor, social y afectivo. Saber más

Sonia Morales Calvo (ed.). En el marco del Nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, cuestiones como el trabajo y la formación por competencias, la incorporación del concepto de créditos ECTS, la planificación de procesos de aprendizaje más autónomo, plantea importantes desafíos a los profesores respecto a la utilización de nuevas formas de enseñar. Saber más

Guillermo Ruiz (comp.). (prólogo de Marta Souto) En este libro se aborda uno de los temas que mayor atención concitó en las investigaciones educativas contemporáneas: la formación docente. Se analizan las políticas de reforma que transformaron sucesivamente a la formación de profesores para los niveles inicial, primario y secundario y se consideran tanto las disposiciones normativas cuanto sus efectos en las instituciones terciarias correspondientes a dos jurisdicciones que han llevado a cabo cambios de manera diferencial. Saber más

Ana María Lassalle, María Herminia Di Liscia y Paula Lassalle La memoria colectiva, inalterada durante décadas, ahora está atravesada por nuevos contenidos y emotividades que han podido emerger, hasta hoy, memorias subalternas, hechas de porciones incompletas y de retazos que apenas comenzaron a despuntar. A fines de la primavera de 1971, estalló en Salinas Grandes (provincia de La Pampa) una huelga que se prolongó a lo largo de 120 días ininterrumpidos. Las salineras fueron guardadas en la memoria de la huelga en los marcos delimitados por su género, junto al recóndito lugar de la cocina, espacio considerado privado, en el que las personas están indiferenciadas. Por esto es que no fueron registradas ya que su existencia y acciones no fueron tipificadas ni clasificadas dentro de las ideas de militancia ni de política, ni tampoco como protagonistas del conflicto. Saber más