Resultados de la búsqueda para 'de Castro, Inês Assunção'

Jorge Larrosa, Inês Assunçao de Castro y José de Sousa (comps.) Nada más difícil que mirar a un niño. Nada más difícil que mirar con ojos de niño. Nada más difícil que sostener la mirada de un niño. Nada más difícil que estar a la altura de esa mirada, que encarar esa mirada. Tal vez las páginas que siguen no sean sino distintos intentos por enfrentar algunas de esas dificultades. Saber más

Jorge Cardelli, Edgardo Datri y Miguel Duhalde (orgs.) Este libro, presenta los avances y resultados de estudios e investigaciones realizadas sobre las diversas dimensiones de esta categoría compleja: la identidad del trabajo docente. Y los principales nudos problemáticos que se abordan en esta obra se refieren a los aportes de la pedagogía crítica, los aspectos curriculares, las políticas educativas de formación docente y las condiciones del puesto de trabajo, enfocados todos, desde la noción de la identidad del docente. Saber más

Karina Felitti y Andrea Rizzotti (eds.) Este libro reúne un conjunto de estudios que analizan políticas y procesos de gestión, investigación, enseñanza y aprendizaje en el ámbito de la educación internacional en distintos escenarios. Estos trabajos indagan en las experiencias subjetivas de los intercambios educativos y dan cuenta de buenas prácticas de gestión y enseñanza... Saber más

Entre las críticas a la escuela y los anuncios de su desaparición, este libro se propone re-pensarla amorosamente en una serie de ejercicios de pensamiento que tratan de traer a la presencia su forma, su materialidad y su cotidianeidad. Incluye DVD con las películas "Escolta", de Pablo García; "Elogi de l'escola", de Núria Aidelman; "Teoria da escola", de Maximiliano López y las Exposiciones: "A educacao como matéria-prima" y "Desenhar a escola" Jorge Larrosa Bondía (editor) Escriben: Luiz Guilherme Augsburger, Juliana de Favere, Patrícia de Moraes Lima, Inés Dussel, Ana Maria Hoepers Preve, Caroline Jaques Cubas, Walter Omar Kohan, Jorge Larrosa, Daina Leyton, Eduardo Malvacini, Jan Masschelein, Geovana Mendonça Lunardi, David Oubiña, Karen Christine Rechia, Maarten Simons, Maximiliano Valerio López y Marta Venceslao Saber más

[Edición conmemorativa y ampliada con prólogos de Carlos Skliar e Inés Dussel y notas de Alfredo Veiga-Neto, Magaldy Téllez y Philippe Meirieu] "Un libro de amor: de amor al mundo de un profesor, de amor a la lengua, de amor a los libros y a la biblioteca, amor a la escuela, amor a los amigos". Inés Dussel Saber más

Marta Panaia (coordinadora) A través de los estudios del trabajo y el seguimiento de graduados de distintas profesiones estratégicas que se estudian en esta obra, se pone de manifiesto la importancia de un cambio de paradigma en los estudios del trabajo, que ponga en foco las formas de trabajo en red, trabajo en equipo, innovaciones en la organización del trabajo, nuevas orientaciones en la formación de los universitarios y la generación de nuevas áreas de inserción... Saber más

Nora Inés Dolagaray Cuando nuestro proyecto de infancia no resulta lo esperado, nuestra infancia fracasa: hiperactividad, déficit de atención, retraso madurativo, dificultades de lenguaje, trastorno del espectro autista, necesidades educativas especiales, etc. En esta obra la ternura aparece como simiente de todas las acciones preventivas posibles. Saber más

Fernanda González Londra y Alberto Rosa Rivero (compiladores). Escriben: Alia Barrios, Ángela Branco Uchoa, Ignacio Brescó de Luna, Jorge Castro Tejerina, Gustavo Faigenbaum, Hernán Fernández Cid, Fernanda González Londra, Miriam Kriger, Marcela Lonchuk, Everardo Pérez Manjárrez, Alberto Rosa Rivero. El libro presenta una discusión del concepto de ciudadanía, con la exposición de un modelo psicológico sobre cómo puede llegar a formarse una persona cívicamente comprometida, y pasa luego a presentar un conjunto de estudios empíricos que examinan cómo diversas variedades de ciudadanía se manifiestan en ámbitos particulares de la vida socio-cultural. Saber más

Editoras literarias: Débora Betrisey y Silvina Merenson Escriben: Débora Betrisey, Deborah Bronz, Colectivo Estudiantil Rexistiendo, Inés Dinant, Laura Kropff, Silvina Merenson, June Nash, Begoña Pecharromán, Alcida Rita Ramos, Eduardo Restrepo, Ana Rodríguez, Marta Romero, Matías Viotti. Saber más

DIRECTORA: Carina V. Kaplan ESCRIBEN: Claudia Bracchi, Lucas F. Krotsch, Victoria Orce, Clara Bravin, Marta Sipes, Carina V. Kaplan, María Inés Gabbai, Agustina Mutchinick, Sebastián García, Javier Peón, Virginia Saez, Pablo di Napoli, Natalia Adduci, Verónica S. Silva, Sebastián Urquiza y Juan Bautista Eyharchet Con entrevistas y artículos de: Claudia Bracchi, Gabriel Brener, Carina V. Kaplan Saber más

AUTORES: Juan Lirio Castro, David Alonso González e Inmaculada Herranz Aguayo Saber más

Cori Camps y Juan Mila (coords.) Este libro es fruto de más de quince años de trabajo de un grupo formado por investigadores pertenecientes a la Universidad Rovira i Virgili (Tarragona, España) y a la Universidad de la República (Montevideo, Uruguay), quienes trabajan en la temática de la forma­ción corporal específica de los psicomotricistas, articulando las dimensiones teórica y práctica de esta disciplina. Saber más

Historia regional. Libro de la historia de la Colonia Santa María (Utracán, Prov. de La Pampa), con motivo de los cien años de su fundación. Saber más

Sonia Morales Calvo (ed.). En el marco del Nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, cuestiones como el trabajo y la formación por competencias, la incorporación del concepto de créditos ECTS, la planificación de procesos de aprendizaje más autónomo, plantea importantes desafíos a los profesores respecto a la utilización de nuevas formas de enseñar. Saber más