Resultados de la búsqueda para 'Ruíz, Ana Lía'

Carina V. Kaplan (ed.) Este libro representa una apuesta explícita por reivindicar la amorosidad para la comprensión y profundización de los vínculos intersubjetivos y generacionales que se fabrican en la trama educativa. Reúne una serie escogida de trabajos originales de referentes internacionales que, desde enfoques multidisciplinarios, posibilitan visibilizar, mediante aproximaciones epistemológicas, teóricas y empíricas, que la emotividad es constitutiva de la génesis y de la organización subjetiva que caracteriza a los procesos y a las prácticas pedagógicas. Saber más

Marcela N. Pezzuto Este libro propone un itinerario de investigación de la cultura hispanoamericana y ofrece una perspectiva conjunta de una producción del siglo XVII, La Conquista Espiritual del Paraguay, obra polifacética que invita al abordaje interdisciplinario. Marcela Pezzuto analiza las configuraciones textuales a fin de hallar la compleja herencia de estructuras compositivas que dimensionan este texto del padre Antonio Ruiz de Montoya como un acto perlocucionario. Saber más

Ruiz Silva, Alexander (prólogo de Mario Carretero) Saber más

Belén Lorente Molina (ed.) Transformaciones del Estado Social. Perspectivas sobre la intervención social en Iberoamérica, reúne a investigadoras/as de Universidades de Argentina, Brasil, Colombia y España, que han estudiado la relación entre los Estados Sociales de Derecho, la complejidad de los contextos de la intervención social y las limitaciones que experimentan las profesiones de cuidado que se desenvuelven en tales espacios. La gestión de la cuestión social en América Latina y Europa ha estado marcada, entre otras, por las distintas transformaciones del sentido de lo que, modernamente, se entiende por bienestar, y por la capacidad efectiva de los estados para consolidar derechos de ciudadanía. Saber más

Guillermo Ruiz (comp.). (prólogo de Marta Souto) En este libro se aborda uno de los temas que mayor atención concitó en las investigaciones educativas contemporáneas: la formación docente. Se analizan las políticas de reforma que transformaron sucesivamente a la formación de profesores para los niveles inicial, primario y secundario y se consideran tanto las disposiciones normativas cuanto sus efectos en las instituciones terciarias correspondientes a dos jurisdicciones que han llevado a cabo cambios de manera diferencial. Saber más

F. de Lucas y Murillo de la Cueva y A. Arias Astray (directores). En este volumen se recopilan autores, más o menos pretéritos, que describen los orígenes de las materias que fundamentan el trabajo social: en sus matrices psicoterapéuticas; aplicación con grupos; investigación; servicios sociales en la crisis moderna; raíces jurídicas desde el medioevo hasta la actualidad; política social general y en su desarrollo en la España de finales del XIX hasta la Constitución Española del 78; teoría sociológica y, a su vez, la construcción del voluntariado social Saber más

Carlos Alberto Torres (prólogo de Daniel Schugurensky) El lector encontrará aquí una serie de producciones teóricas centradas en los problemas de la sociología política de la educación latinoamericana y norteamericana que abordó Carlos Torres en sus trabajos sobre finales del siglo XX, llegando hasta el debate en torno al multiculturalismo, la diversidad cultural y lo relacionado con la pluralidad étnica, social y de género. Los escritos presentados corresponden al fruto del trabajo de docencia e investigación de uno de los autores latinoamericanos más destacados en el terreno de la sociología política de la educación, en colaboración con sus colegas y estudiantes. Saber más

Maya Aguiluz Ibargüen y Norma de los Ríos (coordinadoras) Considerada como una obra imprescindible en la interpretación de la realidad boliviana del siglo xx, la de René Zavaleta Mercado (1939-1984) forma parte del núcleo clásico de los Estudios Latinoamericanos, como lo demuestran "El poder dual en América Latina", "Las masas en noviembre" y "Lo nacional-popular en Bolivia", obras escritas en 1970 y 1980 en las conmocionadas décadas de la historia política y social de las geografías regionales y locales de este lado del mundo. Saber más

- Saber más

- Saber más

- Saber más

Ana Lía Ruiz El presente libro realiza un estudio sobre los niños nacidos prematuros y sus padres a partir de una práctica de la autora iniciada en el año 1990 como psicóloga en una Unidad de Cuidados Neonatales e integrante del equipo de seguimiento de niños nacidos prematuros de la División de Neonatología del Departamento de Pediatría del Hospital Italiano de la Ciudad de Buenos Aires. Con una fuerte base tanto teórica y bibliográfica como práctica, la presente tesis plantea que el nacimiento prematuro es tan prematuro para el niño como para los padres, en especial para la madre. Saber más

- Saber más

Karina Felitti y Andrea Rizzotti (eds.) Este libro reúne un conjunto de estudios que analizan políticas y procesos de gestión, investigación, enseñanza y aprendizaje en el ámbito de la educación internacional en distintos escenarios. Estos trabajos indagan en las experiencias subjetivas de los intercambios educativos y dan cuenta de buenas prácticas de gestión y enseñanza... Saber más