Resultados de la búsqueda para 'Pierini, María de los Milagros'

Larry Andrade (coordinador).. La presente publicación está integrada por escritos que abordan temáticas vinculadas a las ciencias sociales y humanas, y son producto de presentaciones realizadas por los autores en las "I Jornadas de Discusión: las ciencias sociales en la UNPA: dificultades y desafíos", desarrolladas en Puerto San Julián (Santa Cruz) en mayo de 2005. Saber más

Javier Roberto González Este libro se propone estudiar tres de los más debatidos aspectos de la obra de Gonzalo de Berceo "Milagros de Nuestra Señora": la existencia de una posible unidad macrotextual para la colección de milagros, la definición pertinente y clara del género de los relatos, y su clasificación conforme a patrones más adecuados que los hasta aquí manejados por la crítica. Saber más

Sebastián Buniva y Gabriela Molfese (coords.) Prólogo de Pablo Bottini Este libro abre la posibilidad de dialogar con referentes de la Psicomotricidad mundial en primera persona para hacernos reflexionar acerca de la novel disciplina por la que transitamos nuestra propia vida profesional. Versión ebook disponible en Amazon y en Bajalibros Saber más

Viviana Suñol y Lidia Raquel Miranda (eds.) Prólogo de Eduardo Sinnott El trayecto histórico-conceptual que proponen estas páginas pone de manifiesto que la ética, la retórica y el arte son conceptos claves para dar respuesta a la pregunta sobre cómo educar al ciudadano y, que, a su vez, esta es la cuestión en torno a la cual se constituyen los cimientos del pensamiento ético-político antiguo. Versión ebook disponible en Amazon Saber más

Cecilia Carrera Prólogo de María Macarena Ossola "Aprendiendo a ser sociólogxs" es una etnografía que busca dar cuenta de lo cotidiano como dimensión constitutiva de los procesos educativos en la universidad, haciendo foco en las prácticas y las relaciones sociales que se construyen en la institución, el papel del conocimiento académico y la presencia de otros saberes en la definición de los procesos de formación. Versión ebook disponible en Amazon Saber más

Jorge Larrosa Bondia, Karen Christine Rechia y Caroline Jaques Cubas (editores) “Las nuevas formas de definir la función docente (esas que se derivan de la así llamada cultura del aprendizaje) están destruyendo el oficio de profesor”. Con estas palabras se lanzó en Florianópolis en septiembre de 2018 una llamada a quienes quieren repensar la enseñanza. Este diálogo se continúa en los escritos del libro que aquí se presenta, en el que los autores dedican tiempo y atención a las formas, los gestos y las materialidades que componen su oficio común. Versión ebook disponible a precio promocional (descuento mayor al 50%) en: Amazon y Bajalibros Saber más

Juan Besse y Cora Escolar (editores) Los modos singulares en que se anudan los dispositivos institucionales de gestión, las prácticas militantes y los saberes que participan en la hechura de las políticas y lugares de la memoria dan la tonalidad a la traza de este libro. Versión ebook disponible en Amazon y en Bajalibros Saber más

María Inés Ferrero, Mónica Martín, Amanda Meclazcke "Hacer música en grupo" es un trabajo coordinado en el cual se han desarrollado temáticas con respecto a la formación grupal en las instituciones formales, el arreglo como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje y los recursos e instrumentos de evaluación de las producciones musicales grupales. Versión ebook disponible en Amazon y en Bajalibros Saber más

Jorge E. Horbath y María Amalia Gracia (coords.) ¿Qué es un indígena si no está en el campo, si no tiene territorio? Hablar de indígenas urbanos obliga a cuestionar dicotomías como urbano-rural, indígena-no indígena, entre tantas otras. Este libro, que compone la segunda obra del Grupo de Trabajo “Indígenas y espacio urbano” de CLACSO, ahonda en estos temas y reúne el trabajo de investigación de académicas y académicos de diferentes países de América, con una mirada puesta en el movimiento y las estrategias de los indígenas urbanos más allá de su mera existencia, buscando lograr consensos en cuanto a los conceptos mismos de lo que está en discusión y entenderlos dentro de procesos transicionales que permitan escapar de estereotipos. Saber más