Resultados de la búsqueda para 'Pablo Pérez y Mariana Busso (coords.)'

Pablo Pérez y Mariana Busso (coords.) Escriben: M. Adamini, M. Arancibia, C. Bidart, B. Brown, M. Busso, A. Corica, C. Deleo, V. di Paola, A. Dupray, M. Fernández Massi, C. Gosselin, C. Hasicic, J. Longo, M. E. Longo, F. Martín, M. E. Martin, J. Merbilhaá, A. Miranda, S. Moulin, P. Pérez, M. Albina Pol, P. Provenzano, E. Roberti. "Tiempos contingentes" nos habla del carácter no uniforme de la inserción laboral de los jóvenes; de inserciones que hemos definido en tanto procesos, y que atraviesan diferentes tiempos. Encierra diversas maneras de analizar el proceso de inserción laboral de los jóvenes y supone una constante reflexión respecto del proceso de producción del conocimiento y de las estrategias teóricas y metodológicas involucradas. Saber más

Mariana Busso y Pablo Pérez (coordinadores) Pensar los "caminos al trabajo" nos invita a comprender el ingreso de los jóvenes al mundo laboral en un contexto socio-histórico particular: la última etapa del gobierno kirchnerista (2008-2014) Saber más

Mariana Busso y Pablo Pérez (comps.) En este libro no se pretende ofrecer una única mirada sobre la problemática de la informalidad y la precarización, ni verificar los aportes desde una sola perspectiva. Muy por el contrario, se movilizan y ponen a prueba enfoques teóricos disímiles y se ofrecen estudios empíricos con abordajes metodológicos y disciplinares múltiples, que en algunos casos son complementarios y en otros contradictorios. Saber más

Pablo I. Chena, Norberto E. Crovetto, Demian T. Panigo (coords.) En un preciso diagnóstico respecto de las causas del retraso de la economía argentina, Marcelo Diamand señalaba en la contratapa de su obra cumbre que: "las décadas de frustración económico social que viene padeciendo la Argentina no se debieron a fallas en su estructura productiva ni a errores en la conducción económica, sino a equivocados esquemas conceptuales que impidieron la correcta percepción de la realidad económica y que generaron sistemáticamente medidas que sólo consiguieron agravar los problemas que pretendieron resolver." Saber más

Rober Boyer y Julio Neffa (coords.) La presente obra aborda una cuestión crucial pero raramente tratada en la literatura económica, a saber, el papel del discurso científico en la justificación, el esclarecimiento y la exploración de una política heterodoxa, forjada como reacción frente al fracaso de la ortodoxia que conduce a la crisis y/o no permite superarla. La configuración, aparentemente muy particular, de la convertibilidad merece ser revisitada. Saber más

Angélica Graciano y Sonia Laborde (coords.) Escriben: Graciela Batallán, Rubén Buzzano, Silvana Campanini, José A. Castorina, Sergio Fernández, Axel Horn, Pablo Imen, Carina Kaplan, Daniel López y Valeria Snitcofsky A través de estas páginas los autores generan novedades para la escuela mostrando cómo la postulación de los niños y jóvenes –como sujetos con protagonismo político en grados variables en el espacio público– cuestiona la orientación de las prácticas institucionalizadas de socialización cívica en la escuela, tradicionalmente consideradas para el futuro de un futuro ciudadano. Saber más

Publicación del Instituto de Estudios Clásicos, Facultad de Ciencias Humanas, UNLPAM. Indexada en: Núcleo Básico de Revistas Científicas Argentinas del CONICET; Latindex. Sistema regional de información en línea para revistas científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal; L’Année Philologique. Bibliographie critique et analytique de L’Antiquité gréco-latine. Société Internationale de Bibliographie Classique; Bulletin d'information et de liaison de L'Association Internationale d'Études Patristiques (AIEP); SPhA. Studia Philonica Annual. Studies in Hellenistic Judaism; SciELO. Scientific electronic library online; Fuente Académica de la base EBSCO Information Services; Interclassica. Investigación y Difusión del Mundo Griego y Romano Antiguo; DIALNET; Biblioteca Universia; Google Scholar Saber más

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Pablo Ernesto Pérez ¿Los jóvenes no poseen los niveles educativos requeridos por las empresas? ¿o se trata de una estrategia de las empresas para contratar a los más productivos? ¿El origen social los limita en sus posibilidades de inserción, ya sea por el capital económico de sus padres o por su falta de contactos? La búsqueda de respuesta a estas cuestiones orienta el contenido los capítulos del presente libro. Saber más

Fernando C. Toledo y Julio C. Neffa (coordinadores) Los documentos aquí compilados permiten estructurar la obra en base a dos grandes lineamientos de investigación de carácter complementario. El primero de ellos presenta una visión de largo plazo fundada en la Teoría de la Regulación sobre la historia económica y los diferentes modos de desarrollo, regímenes de acumulación y modos de regulación vigentes en Argentina desde fines del siglo XIX a la actualidad, examinando las principales crisis macroeconómicas y sus consecuencias sobre el comportamiento del empleo, los salarios, el producto y otros agregados macroeconómicos afines. Saber más

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Karina Felitti y Andrea Rizzotti (eds.) Este libro reúne un conjunto de estudios que analizan políticas y procesos de gestión, investigación, enseñanza y aprendizaje en el ámbito de la educación internacional en distintos escenarios. Estos trabajos indagan en las experiencias subjetivas de los intercambios educativos y dan cuenta de buenas prácticas de gestión y enseñanza... Saber más

Miguel Sassano y Pablo Bottini (comps.) Escriben: Diana Paris, María Angélica Familume, Claudia Marcela Carta, Juan Luis Mila Demarchi, Mónica Rossi, Miguel Sassano, Rui Roque Martins, Pablo Bottini, Jaime Tallis, Lola García Olalla, Cori Camps, Andrés Gónzalez Bellido, Joaquín Serrabona Mas, Daniel H. Szteinberg, Sebastián Buniva, Talia Morillo, Josefina Sánchez Rodríguez, Miguel Llorca Llinares, Verónica Amor, Sofía Dellatorre y Marcela Viviana Corin Jugarse jugando es una serie de crónicas de por qué y para qué juegan las personas en la sala de Psicomotricidad, pero también acerca de cómo el psicomotricista acompaña y facilita el juego. Saber más

Claudia Marcela Carta y María Natividad Castellani El presente libro desarrolla la experiencia realizada mediante un trabajo sustentable y sistemático en el seno de un equipo interdisciplinario en el contexto de la salud pública con personas afectadas con trastornos del comportamiento alimentario, desde la mirada de la Psicomotricidad. En sus páginas se desarrolla el vínculo entre la teoría y la práctica desarrollada a partir del trabajo vivencial de un taller corporal llevado a cabo en el Servicio de Psicopatología del Hospital Nacional de Clínicas dependiente de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Saber más