Resultados de la búsqueda para 'López Barja de Quiroga, Pedro'

COMPILADORES: Marcelo Campagno, Julián Gallego y Carlos G. García Mac Gaw. AUTORES: Julián Gallego; Carlos G. García Mac Gaw; Domingo Plácido; Pedro López Barja de Quiroga; Marcelo Campagno; Miriam Valdés Guía; Pascal Vernus; Emanuel Pfoh; Israel Finkelstein; Neil Asher Silberman; José das Candeias Sales; Diego Paiaro; Laura Sancho Rocher; Emiliano J. Buis; Francisco Pina Polo; Antonio Duplá; Cecilia Ames; Guillermo De Santis; Pablo Sarachu. La cuestión del Estado se halla presente de un modo decisivo en la agenda política contemporánea. Partiendo de las especificidades históricas, las comparaciones facilitan los contrastes permitiendo la profundización del pensamiento y evitando los reduccionismos superficiales. En este contexto, el análisis del Estado en la Antigüedad presenta un interés central que trasciende las cuestiones inherentes a la Historia Antigua Saber más

Marcelo Campagno, Julián Gallego y Carlos García Mac Gaw (comps.) Los ámbitos de la política y la religión constituyen campos claramente delimitados en nuestra época. En cambio, tal distinción habría sido imposible en el Mundo Antiguo. Y sin embargo, ello no impide advertir la decisiva importancia que lo político y lo religioso han tenido en este período: la articulación entre los elementos rituales y las prácticas institucionales, el papel del templo y la religión en relación con el ejercicio del poder, la interrelación entre el universo mítico y las prácticas políticas, son todos aspectos centrales en la estructuración y funcionamiento de las sociedades antiguas. Así pues, la separación entre política y religión es pertinente pero sólo a los efectos de comprender el campo de estudio. Saber más

EDITORAS LITERARIAS: Claudia Sandra Krmpotic, Myriam Raquel Mitjavila y María Mercedes Saizar ESCRIBEN: María Teresa Gijón Sánchez, María Mercedes Saizar, Mónica De Martino, Claudia Sandra Krmpotic, Paulo Poli Neto, Sandra Caponi, Alfredo Juan Manuel Carballeda, María Eugenia Lizola, Susana Rita Rodríguez, Andrés Ponce de León, Lia Carla De Ieso, Pedro Renan Santos de Oliveira, Natalia Luxardo, Cynthia Alvarado, Lorena Cecilia López Steinmetz, Guido Pablo Korman, Cristian Javier Garay, Martín Juan Etchevers Saber más

Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Panamá, Perú, Uruguay, Venezuela Débora Di Domizio (comp.) Prólogo de José Alberto Yuni Escriben: C. Arango Paternina, G. de Jesús Bolívar Montoya, M. Cañete Delgado, O. Ceballos Gurrola, J. De Souza Lima, D. Paola Di Domizio, M. Enríquez Reyna, M. González Samaniego, O. Gutiérrez Huamaní, P. Hernández Cortés, R. López de D’Amico, C. Lorda Paz, M. Matamoros Sánchez, R. Medina Rodríguez, N. Marques Mota, R. de Cássia da Silva Oliveira, S. Peironi, E. Pérez Techachal, R. dos Santos Puga Barbosa, J. Ramírez Villada, P. Andressa Scortegagna, P. Vaz Vieira, R. Yáñez Sepúlveda A través de estas páginas, Débora Di Domizio reúne diversos trabajos de especialistas que nos presentan cómo se experimenta la Educación Física con adultos mayores en Latinoamérica, conformando un verdadero panorama regional. Saber más

Entre las críticas a la escuela y los anuncios de su desaparición, este libro se propone re-pensarla amorosamente en una serie de ejercicios de pensamiento que tratan de traer a la presencia su forma, su materialidad y su cotidianeidad. Incluye DVD con las películas "Escolta", de Pablo García; "Elogi de l'escola", de Núria Aidelman; "Teoria da escola", de Maximiliano López y las Exposiciones: "A educacao como matéria-prima" y "Desenhar a escola" Jorge Larrosa Bondía (editor) Escriben: Luiz Guilherme Augsburger, Juliana de Favere, Patrícia de Moraes Lima, Inés Dussel, Ana Maria Hoepers Preve, Caroline Jaques Cubas, Walter Omar Kohan, Jorge Larrosa, Daina Leyton, Eduardo Malvacini, Jan Masschelein, Geovana Mendonça Lunardi, David Oubiña, Karen Christine Rechia, Maarten Simons, Maximiliano Valerio López y Marta Venceslao Saber más

López Pastor, Pedraza González, Ruano Herranz, Sáez Laguna (coords.) La programación por Dominios de Acción Motriz, entendidos como bloques de contenidos, ayuda al alumnado de primaria a ser mucho más competente motrizmente, a generar un conocimiento más profundo de los diferentes tipos de actividad física y a aproximarse a los diferentes tipos de problemas motores a los que puede enfrentarse cuando practique actividad física, tanto dentro y fuera de la escuela, como a lo largo de su vida. Saber más

Silvia Redon Pantoja y José Félix Angulo Rasco (coordinadores) El presente libro de metodologías de la investigación cualitativa en educación, reúne a investigadores e investigadoras de distintos países aunados por un solo objetivo: la pasión por investigar en el campo disciplinar de la pedagogía, concebida como una ciencia de la educación, que requiere re-mirar y volver a revisar aquellas metodologías por las cuales, se recrea, aporta y complementa su corpus disciplinar para transformarlo. Saber más

Compilado y dirigido por: Sévane Garibian, Élisabeth Anstett y Jean-Marc Dreyfus Escriben: Karel Berkhoff, Viacheslav Bitiutckii, Gabriel N. Finder, Gillian Fowler, Admir Jugo, Rémi Korman, José López Mazz, Tony Platt, Nicky Rousseau, Frances Tay, Tim Thompson y Sari Wastell. Este libro sostiene que la aparición de las nuevas tecnologías para facilitar la identificación de los cadáveres ha dado lugar a un "giro forense" normalizando las exhumaciones como un método de ocuparse masivamente de los restos humanos. Sin embargo, ¿se llevan a cabo siempre estas exhumaciones por razones legítimas, y qué podemos aprender sobre las sociedades a partir de la forma en que se ocupan de esta consecuencia de la violencia de masa? Saber más

Víctor M. López Pastor, Miguel Ángel Pedraza González, Carlos Ruano Herranz y Juan Sáez Laguna (coords.) El texto presenta un marco teórico y seis unidades didácticas utilizadas dentro de la programación de aula, una de cada Dominio de Acción Motriz, experimentados y perfeccionados a través de ciclos de investigación-acción, que han permitido generar prácticas educativas de calidad en la inmensa mayoría de contextos y situaciones. Saber más

Azucena A. Fraboschi, Cecilia Avenatti de Palumbo y María Esther Ortiz –editoras– El presente libro reúne la primera parte de una ardua obra colectiva de traducción, revisión y comentario de las cartas escritas por Hildegarda de Bingen entre los años 1146 y 1179. Saber más

María Amalia Gracia (coordinadora) Escriben: Bruno Baronnet, Marietta Bucheli, Laura Collin Harguindeguy, Rocío García Bustamante, María Amalia Gracia, Jorge E. Horbath, Fernando Limón Aguirre, Dania López Córdova, Sarya M. Luna Broda, Boris Marañón Pimentel, Milton Maya Díaz, Crisol Méndez-Medina, Karina Poot, Nicolás Roldán R., Richard Stahler-Sholk y Marília Veríssimo Veronese Los diferentes trabajos que integran este libro indagan las posibilidades de las experiencias de generar formas de trabajo asociativo, autogestivo y solidario, que cuestionen y redefinan el poder y la autoridad... Saber más

María López García Nosotros, vosotros, ellos es el resultado de un trabajo de investigación que recorre las discusiones sobre la lengua nacional desde 1837 hasta nuestros días, analiza las políticas implementadas para su enseñanza durante el siglo XX y rastrea las contiendas entre el estado argentino y las editoriales por el control de los materiales empleados en las escuelas. Saber más

Emiliano López (prólogo de Martín Schorr) A lo largo del libro se aportan elementos para una explicación del surgimiento de un nuevo orden económico y político en Argentina en los años post-neoliberales y, a su vez, se estudia el proceso por el cual el proceso por el cual tuvo lugar una consolidación de este orden social. Saber más

Autores Pedro Gregorio Enriquez y Paola Figueroa. Este trabajo se centra en la relación entre saber popular y escuela, un territorio de conocimiento escondido o maliciosamente olvidado por la comunidad académico-científica. Saber más