Resultados de la búsqueda para 'García de la Puente, José Manuel'

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  1. La educación física en educación infantil: una propuesta y algunas experiencias
  2. Nuevos contextos de enseñanza y aprendizaje en el Espacio Europeo de Enseñanza Superior
    $450,00

    Sonia Morales Calvo (ed.).
     
    En el marco del Nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, cuestiones como el trabajo y la formación por competencias, la incorporación del concepto de créditos ECTS, la planificación de procesos de aprendizaje más autónomo, plantea importantes desafíos a los profesores respecto a la utilización de nuevas formas de enseñar. Saber más
  3. Vygotsky en la psicología contemporánea. Cultura, mente y contexto
  4. Retórica, filosofía y educación

    Precio regular: $650,00

    Special Price $550,00

    Viviana Suñol y Raquel Miranda (comps.)
     
    Los estudios acerca de la Antigüedad, la Tardoantigüedad y el Medioevo que se ofrecen en este libro contemplan aspectos retóricos, filosóficos y culturales de tan dilatado período que se hallan atravesados por discursos y representaciones en torno a diversas instituciones y personalidades.
     
    Saber más
  5. La cuestión indígena
    $620,00

    Jorge Enrique Horbath Corredor y María Amalia Gracia (coords.)
     
    El presente libro trata sobre las problemáticas de la población indígena cuando reside o migra a las ciudades, analizando las condiciones socioeconómicas de indígenas que viven en estos espacios urbanos y las distintas formas de ocupación, así como los avances y retrocesos en materia de políticas públicas con perspectiva intercultural. Saber más
  6. Investigación cualitativa en educación
    $930,00

    Silvia Redon Pantoja y José Félix Angulo Rasco (coordinadores)
     
    El presente libro de metodologías de la investigación cualitativa en educación, reúne a investigadores e investigadoras de distintos países aunados por un solo objetivo: la pasión por investigar en el campo disciplinar de la pedagogía, concebida como una ciencia de la educación, que requiere re-mirar y volver a revisar aquellas metodologías por las cuales, se recrea, aporta y complementa su corpus disciplinar para transformarlo. Saber más
  7. Vygotski revisitado
    $960,00

    Anton Yasnitsky, René van der Veer, Efraín Aguilar y Luciano Nicolás García (editores)
    Escriben: Efraín Aguilar, Jennifer Fraser, Luciano Nicolás García, Fernando González Rey, Eli Lamdan, René van der Veer, Anton Yasnitsky y Yekaterina Zavershneva
     
    El libro se integra en dos momentos diferentes, el primero, que es su aspecto esencial, expresa una nueva interpretación del legado de Vygotski e integra innumerables fuentes antes desconocidas sobre ese legado. El segundo momento del libro es en sí mismo otro libro, y está orientado a presentarnos la historia sobre como el pensamiento de Vygotski entró y se desarrolló en tres países: Argentina, México y España. Saber más
  8. Programar por Dominios de Acción Motriz
    $400,00

    Víctor M. López Pastor, Miguel Ángel Pedraza González, Carlos Ruano Herranz y Juan Sáez Laguna (coords.)
     
    El texto presenta un marco teórico y seis unidades didácticas utilizadas dentro de la programación de aula, una de cada Dominio de Acción Motriz, experimentados y perfeccionados a través de ciclos de investigación-acción, que han permitido generar prácticas educativas de calidad en la inmensa mayoría de contextos y situaciones. Saber más
  9. Espacios, imágenes y vectores
    $580,00

    Mariano García, María José Punte y María Lucía Puppo (compiladores)
     
    Escriben: Michel Collot, Remo Ceserani, Mariano García, Annick Louis, Bettina Kümmerling-Meibauer, Erna Pfeiffer, María José Punte, María Lucía Puppo, Rosa Sarabia, Robert T. Tally Jr, Bernard Vouilloux y Bertrand Westphal
     
    Este libro reúne nueve trabajos que, desde perspectivas muy diversas, abordan cuestiones puntuales que conciernen al vasto campo de las Literaturas Comparadas. Saber más
  10. Nosotros, vosotros, ellos
    $580,00

    María López García
     
    Nosotros, vosotros, ellos es el resultado de un trabajo de investigación que recorre las discusiones sobre la lengua nacional desde 1837 hasta nuestros días, analiza las políticas implementadas para su enseñanza durante el siglo XX y rastrea las contiendas entre el estado argentino y las editoriales por el control de los materiales empleados en las escuelas. Saber más

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