Resultados de la búsqueda para 'Gaitán de Casiva, Nilda'

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  1. Alternancia y construcción de alternativas educativas. La aventura de una formación-acción-investigación universitaria
    $600,00

    Roberto García-Marirrodriga y Julio César Durand (coords.)
    (prólogo de Gastón Pineau)
     
    En este libro el lector encontrará una experiencia cooperativa original articulada en torno a la alternancia educativa que puede constituir una alternativa a los modelos clásicos universitarios porque es transformativa de problemas de acción en investigación. Una alternativa donde el centro del sistema es el estudiante que pasa de "actor" a "investigador-autor" de una Tesis y que rompe los rígidos paradigmas clásicos propios de los sistemas de enseñanza universitarios habituales. Saber más
  2. Emociones, sentimientos y afectos
    $830,00

    Carina V. Kaplan (ed.)
     
    Este libro representa una apuesta explícita por reivindicar la amorosidad para la comprensión y profundización de los vínculos intersubjetivos y generacionales que se fabrican en la trama educativa. Reúne una serie escogida de trabajos originales de referentes internacionales que, desde enfoques multidisciplinarios, posibilitan visibilizar, mediante aproximaciones epistemológicas, teóricas y empíricas, que la emotividad es constitutiva de la génesis y de la organización subjetiva que caracteriza a los procesos y a las prácticas pedagógicas.
     
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  3. Ocho místicas medievales (Italia, siglos XIV y XV)
    $600,00

    Nilda Guglielmi
     
    A través de biografías y otros documentos, este libro analiza, desde un punto de vista histórico-antropológico, la existencia y experiencias espirituales de varias místicas italianas: Margherita da Cortona; Umiltà da Faenza; Santa Fina da San Gimignano; Ángela da Foligno; Maria Maddalena dei Pazzi; Colomba da Rieti; Chiara da Rimini; Vanna da Orvieto y Catalina de Siena. Saber más
  4. Identidad del trabajo docente en el proceso de formación
    $1.000,00

    Jorge Cardelli, Edgardo Datri y Miguel Duhalde (orgs.)
     
    Este libro, presenta los avances y resultados de estudios e investigaciones realizadas sobre las diversas dimensiones de esta categoría compleja: la identidad del trabajo docente. Y los principales nudos problemáticos que se abordan en esta obra se refieren a los aportes de la pedagogía crítica, los aspectos curriculares, las políticas educativas de formación docente y las condiciones del puesto de trabajo, enfocados todos, desde la noción de la identidad del docente. Saber más
  5. Docentes que hacen investigación educativa. Tomo 1
  6. Es posible concertar las políticas educativas? La concertación de políticas educativas en Argentina y América Latina
  7. Elogio del profesor
    $1.100,00

    Jorge Larrosa Bondia, Karen Christine Rechia y Caroline Jaques Cubas (editores)
     
    “Las nuevas formas de definir la función docente (esas que se derivan de la así llamada cultura del aprendizaje) están destruyendo el oficio de profesor”. Con estas palabras se lanzó en Florianópolis en septiembre de 2018 una llamada a quienes quieren repensar la enseñanza. Este diálogo se continúa en los escritos del libro que aquí se presenta, en el que los autores dedican tiempo y atención a las formas, los gestos y las materialidades que componen su oficio común.
     
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  8. Neurocientismo o Salud Mental. Discusiones clínico-críticas desde un enfoque de derechos
    $660,00

    Julián Agustín Ferreyra & José Antonio Castorina (compiladores)
     
    La lectura pretende abrirse a los intereses en diversos niveles de análisis del neurocientismo: sea el teórico y/o epistemológico en relación con el campo de la Salud Mental y/o de la naturaleza de las neurociencias en su participación dentro del mismo; sea el estudio de la constitución del sujeto cerebral como una vivencia derivada de tecnologías y procesos de subjetivación; sea la interpretación crítica del significado del estudio del cerebro desde la perspectiva filosófica feminista; así como también para quien elija como horizonte de interés la problemática clínica, entendida esta de manera ampliada y no reducida a “una” clínica, terapéutica o marco teórico específico.
     
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  9. Políticas y lugares de la memoria
    $940,00

    Juan Besse y Cora Escolar (editores)
     
    Los modos singulares en que se anudan los dispositivos institucionales de gestión, las prácticas militantes y los saberes que participan en la hechura de las políticas y lugares de la memoria dan la tonalidad a la traza de este libro.
     
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  10. El filósofo, el psicagogo y el maestro
    $990,00

    Fernando Fuentes Megías
     
    Enseñar filosóficamente es mostrar, como lo hacen Pierre Hadot y Michel Foucault, que, por encima del conocimiento de esta o aquella teoría, de este o aquel concepto, se encuentra la posibilidad del sujeto de abrir nuevos modos de desarrollo al ser en su propia humanidad y en la de los otros. Un filósofo enseña a vivir en una determinada relación con la verdad, con uno mismo y con los otros. Pero un psicagogo es un modelo, un guía de almas, un pionero que se atreve a recorrer sendas nuevas, inexploradas, enseñando posibles caminos a otros, que habrán de seguirlos y, más tarde, abandonarlos, a su manera. Y es un maestro aquel que ha dejado atrás la concepción de una verdad como fórmula universal, solución y resolución del ser humano, para elevarse a la idea de una verdad como búsqueda.
     
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