Resultados de la búsqueda para 'Fernández Gómez, Julio A'

Lucio Martínez Álvarez y Raúl Gómez (coordinadores) «La Educación Física y el deporte en la edad escolar: el giro reflexivo en la enseñanza» brinda a los lectores una serie de trabajos que ayudan a cuestionar y a ofrecer alternativas frente a las formas tradicionales de concebir la disciplina. Así estos artículos, producidos por investigadores y docentes de renombre internacional, presentan reflexiones y experiencias que han florecido en reales procesos de cambio y que pueden servir como vías para continuar explorando. Saber más

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María Jimena Sole (editora) Escriben: Cl. Aguilar, F. Bahr, M.J. Cozzi, R.E. Fazio, J. Ferreyra, A. Fortunato, A. García Ruzo, M. Gaudio, L. Gerszenzon, M. Martín Gómez Pedrido, N. Lerussi, L. Madanes, F. Mancebo, L. Martín, P. Maxit, J. Rilla, V.G. Rizzo Rodríguez, N. Sabater, G. Sibilia, M.J. Solé, D. Tatián Este libro propone transitar los diferentes debates metafísicos, teológicos y políticos en los que el filósofo Baruch Spinoza (1632-1677) participó durante su vida y a los que dio origen la recepción de su pensamiento. Saber más

Pablo Pérez y Mariana Busso (coords.) Escriben: M. Adamini, M. Arancibia, C. Bidart, B. Brown, M. Busso, A. Corica, C. Deleo, V. di Paola, A. Dupray, M. Fernández Massi, C. Gosselin, C. Hasicic, J. Longo, M. E. Longo, F. Martín, M. E. Martin, J. Merbilhaá, A. Miranda, S. Moulin, P. Pérez, M. Albina Pol, P. Provenzano, E. Roberti. "Tiempos contingentes" nos habla del carácter no uniforme de la inserción laboral de los jóvenes; de inserciones que hemos definido en tanto procesos, y que atraviesan diferentes tiempos. Encierra diversas maneras de analizar el proceso de inserción laboral de los jóvenes y supone una constante reflexión respecto del proceso de producción del conocimiento y de las estrategias teóricas y metodológicas involucradas. Saber más

Susana Bandieri, Graciela Blanco y Mónica Blanco (coords.) El presente libro corresponde al segundo tomo de la obra "Las escalas de la historia comparada". En esta oportunidad, la perspectiva analítica de los trabajos que aquí se presentan giran alrededor de dos inquietudes centrales: la cuestión regional y la historia de empresas y empresarios. Saber más

Ana María Rodríguez, Marisa Moroni, Oscar Folmer, Claudia Doba, Emilio Fernández y Guillermo Herzel (eds.) (prólogo de Dora Barrancos) Este libro, dedicado a conmemorar el centenario de Guatraché, muestra con enorme solvencia la vida de un pueblo pampeano. A través de los sucesivos textos se vislumbra cuán vasto ha sido el arco de la saga humana en esta localidad a la que no le faltaron organizaciones de bien común, cooperativas, mutuales, instituciones sin fines de lucro, aunque menudearan los puntos de inflexión, las transformaciones de propósitos y hasta la disminución de los esfuerzos. Este libro ha fusionado interpretaciones que provienen de un destacado número de investigadoras e investigadores de la Universidad Nacional de La Pampa tanto como de oficiantes del pueblo homenajeado, y el resultado es encomiable. Saber más

Karina Felitti y Andrea Rizzotti (eds.) Este libro reúne un conjunto de estudios que analizan políticas y procesos de gestión, investigación, enseñanza y aprendizaje en el ámbito de la educación internacional en distintos escenarios. Estos trabajos indagan en las experiencias subjetivas de los intercambios educativos y dan cuenta de buenas prácticas de gestión y enseñanza... Saber más

Carina V. Kaplan (ed.) Este libro representa una apuesta explícita por reivindicar la amorosidad para la comprensión y profundización de los vínculos intersubjetivos y generacionales que se fabrican en la trama educativa. Reúne una serie escogida de trabajos originales de referentes internacionales que, desde enfoques multidisciplinarios, posibilitan visibilizar, mediante aproximaciones epistemológicas, teóricas y empíricas, que la emotividad es constitutiva de la génesis y de la organización subjetiva que caracteriza a los procesos y a las prácticas pedagógicas. Saber más

Escriben: Florencia Macchioli, Luciano N. García, Sebastián M. Benítez, Ana S. Briolotti, Gabriela Cardaci y Victoria Molinari. Este libro ofrece nuevas perspectivas en la historia de los saberes y disciplinas psi al tiempo que abre el diálogo con otras investigaciones cuyos resultados permiten repensar la actualidad. Saber más

Jennifer Pribble A través del análisis de caso de Argentina, Chile, Uruguay y Venezuela, Jennifer Pribble muestra cómo el diseño de las políticas previas, la intensidad de la competencia electoral, y el carácter de los partidos políticos influyen en el tipo de reforma que cada país ha adoptado. Saber más

Editado por Adrián Bertorello y María José Rossi Escriben: Alejandra González, Adriaán Cangi, Roberto Echavarren, Luz Ángela Martínez, María José Rossi, Nicolás Fernández, Lucas Bidon-Chanal, Gastón Beraldi, Maritza Buendía, Adrián Bertorello Utilizando las palabras del diario de Cristobal Colón "Esto no es un injerto", los autores de este libro se refieren al modo de arraigue barroco en América: un extraño injerto, un artificio maravilloso que, sin embargo, se halla a gusto en tierra americana. Estos ensayos procuran vincular hermenéutica y barroco, un modo de leer y de mirar que crece en los intersticios, que despunta en el cruce imposible de los planos en tensión. Saber más

Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo y Javier Fernández Río El libro delimita conceptualmente el tema del bilingüismo y su evolución en los últimos años, para luego establecer los diferentes métodos didácticos en la enseñanza de una segunda lengua en áreas no lingüísticas, como es la Educación Física. Se incide especialmente en la enseñanza a través del enfoque CLIL, aportando diversidad de ejemplos prácticos a través de instrumentos de evaluación y calificación obtenidos de la vivencia en el aula. Saber más

Sévane Garibian (directora). Prefacio por Juan E. Méndez. Escriben: Rosa Ana Alija Fernández, Ana Arzoumanian, Sévane Garibian, Anne Yvonne Guillou, Florence Hartmann, Frédéric Mégret, Muriel Montagut, Didier Musiedlak, Nicolas Patin, Karine Ramondy, Elodie Tranchez. Con la reflexión interdisciplinar iniciada aquí “dialogan” las aportaciones del Derecho, de la Historia, de la Antropología, de la Sociología, de la Literatura y de la Psicología alrededor de tres temáticas principales: las modalidades de la muerte del verdugo, el tratamiento post mortem de su cuerpo y la cuestión de la patrimonialización frente a las exigencias de justicia y reparación. Saber más