Resultados de la búsqueda para 'Carreira da Silva, Filipe'

Terry N. Clark y Clemente J. Navarro (compiladores). Este libro presenta argumentos sobre el surgimiento y desarrollo de la Nueva Cultura Política, así como evidencias a través de análisis comparado entre municipios, ciudadanía y líderes políticos locales de diversos países. Los capítulos contienen propuestas acerca de cómo estudiar el fenómeno en sus variadas dimensiones y planteos acerca de la mayor o menor valía de las diversas hipótesis concretas para interpretarlas. Saber más

Jorge E. Horbath y María Amalia Gracia (coords.) ¿Qué es un indígena si no está en el campo, si no tiene territorio? Hablar de indígenas urbanos obliga a cuestionar dicotomías como urbano-rural, indígena-no indígena, entre tantas otras. Este libro, que compone la segunda obra del Grupo de Trabajo “Indígenas y espacio urbano” de CLACSO, ahonda en estos temas y reúne el trabajo de investigación de académicas y académicos de diferentes países de América, con una mirada puesta en el movimiento y las estrategias de los indígenas urbanos más allá de su mera existencia, buscando lograr consensos en cuanto a los conceptos mismos de lo que está en discusión y entenderlos dentro de procesos transicionales que permitan escapar de estereotipos. Saber más

Fabio Wasserman (comp.) Este libro reúne un conjunto de trabajos de historia política, intelectual y conceptual cuyos autores reconstruyen y analizan algunos tramos significativos de la historia del concepto revolución en Iberoamérica y el Atlántico norte entre los siglos XVII y XX, analizando casos como los de Inglaterra, Estados Unidos, Francia, España, Portugal, México, Brasil y el Río de la Plata, entre otros. Versión ebook disponible en Amazon y en Bajalibros Saber más

Jorge Enrique Horbath Corredor y María Amalia Gracia (coords.) El presente libro trata sobre las problemáticas de la población indígena cuando reside o migra a las ciudades, analizando las condiciones socioeconómicas de indígenas que viven en estos espacios urbanos y las distintas formas de ocupación, así como los avances y retrocesos en materia de políticas públicas con perspectiva intercultural. Versión ebook disponible en Amazon Saber más

Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, México, Panamá, Perú, Uruguay, Venezuela Débora Di Domizio (comp.) Prólogo de José Alberto Yuni Escriben: C. Arango Paternina, G. de Jesús Bolívar Montoya, M. Cañete Delgado, O. Ceballos Gurrola, J. De Souza Lima, D. Paola Di Domizio, M. Enríquez Reyna, M. González Samaniego, O. Gutiérrez Huamaní, P. Hernández Cortés, R. López de D’Amico, C. Lorda Paz, M. Matamoros Sánchez, R. Medina Rodríguez, N. Marques Mota, R. de Cássia da Silva Oliveira, S. Peironi, E. Pérez Techachal, R. dos Santos Puga Barbosa, J. Ramírez Villada, P. Andressa Scortegagna, P. Vaz Vieira, R. Yáñez Sepúlveda A través de estas páginas, Débora Di Domizio reúne diversos trabajos de especialistas que nos presentan cómo se experimenta la Educación Física con adultos mayores en Latinoamérica, conformando un verdadero panorama regional. Versión ebook disponible en Amazon Saber más

Carina V. Kaplan (ed.) Este libro representa una apuesta explícita por reivindicar la amorosidad para la comprensión y profundización de los vínculos intersubjetivos y generacionales que se fabrican en la trama educativa. Reúne una serie escogida de trabajos originales de referentes internacionales que, desde enfoques multidisciplinarios, posibilitan visibilizar, mediante aproximaciones epistemológicas, teóricas y empíricas, que la emotividad es constitutiva de la génesis y de la organización subjetiva que caracteriza a los procesos y a las prácticas pedagógicas. Versión ebook disponible en Amazon y en Bajalibros Saber más

Diana Milstein y Héctor Méndes (Segunda edición revisada y ampliada) Este libro indaga la realidad cotidiana de la escuela, sin abjurar de la teoría, para mostrar cómo, a través de la producción social del cuerpo de los alumnos, se evidencia la lógica práctica de la escuela tal como ésta se inscribe en los cuerpos de los sujetos. El trabajo pionero de Diana Milstein y Héctor Mendes pone de relieve la cuestión del disciplinamiento del cuerpo abriendo perspectivas a la investigación empírica y a la indagación teórica. Saber más

Silvia Redon Pantoja y José Félix Angulo Rasco (coordinadores) El presente libro de metodologías de la investigación cualitativa en educación, reúne a investigadores e investigadoras de distintos países aunados por un solo objetivo: la pasión por investigar en el campo disciplinar de la pedagogía, concebida como una ciencia de la educación, que requiere re-mirar y volver a revisar aquellas metodologías por las cuales, se recrea, aporta y complementa su corpus disciplinar para transformarlo. Saber más

Nelly Mainero y Carlos Mazzola (compiladores). Escriben: Juan Carlos Pugliese, Adolfo Stubrin, Norberto Fernández Lamarra, Adrián Acosta Silva, Marcela Mollis, Claudio Rama, Horacio Cerutti-Guldberg, Nelly Mainero, Carlos Mazzola, Roberto Follari, Augusto Pérez Lindo, Ana García de Fanelli y Claudio Suasnábar. Destacados investigadores latinoamericanos que han tomado a la universidad como objeto de investigación fueron convocados para realizar un balance de estos treinta años de estabilidad política democrática de la región y reflexionar sobre los problemas, posibilidades y desafíos que aborda la universidad. Saber más