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Versiones disponibles: > en formato pdf (Versión gratuita) > en formato epub (comercial; compra por carrito). El presente e-book es resultado de un proyecto de cooperación internacional en el que concurren más de sesenta académicas y académicos ofreciendo una riqueza desde el punto de vista de la diversidad cultural sobre la Educación Superior y su relación con la inclusión social e igualdad. Saber más

Coordinadores: José Beltrán y António Teodoro Este libro es fruto de las discusiones teóricas realizadas en el seno de la red RIAIPE. Comenzó como un resultado de la necesidad de encontrar plataformas de entendimiento teórico en la arena de los conceptos, para transformarse en un trabajo colaborativo entre investigadores y profesorado de diferentes países y regiones mundiales, de distintas áreas científicas y de universidades muy diferentes en su dimensión, en su historia y en sus culturas científicas. Saber más

José Antonio Castorina y Alicia Barreiro (coordinadores) (prólogo de Flavia Terigi) Escriben: Alicia Barreiro, Daniela Bruno, José Antonio Castorina, Julián Ferreyra, Mariana García Palacios, Mariela Helman, Axel Horn, Marcela Kurlat, Nicolás Robles López, María Sartí. ¿Es posible sostener, en un nivel de análisis metateórico, la compatibilidad de las investigaciones de la psicología del desarrollo y la teoría de las representaciones sociales? ¿De qué manera la adquisición individual de conocimientos sociales se articula con las prácticas y las significaciones colectivas? ¿De qué modo las prácticas sociales intervienen en la elaboración individual de nociones sociales por parte de los individuos? ¿La apropiación de la justificación social de actos morales involucra o no un proceso de conceptualización individual? Saber más

Julián Agustín Ferreyra & José Antonio Castorina (compiladores) La lectura pretende abrirse a los intereses en diversos niveles de análisis del neurocientismo: sea el teórico y/o epistemológico en relación con el campo de la Salud Mental y/o de la naturaleza de las neurociencias en su participación dentro del mismo; sea el estudio de la constitución del sujeto cerebral como una vivencia derivada de tecnologías y procesos de subjetivación; sea la interpretación crítica del significado del estudio del cerebro desde la perspectiva filosófica feminista; así como también para quien elija como horizonte de interés la problemática clínica, entendida esta de manera ampliada y no reducida a “una” clínica, terapéutica o marco teórico específico. Versión ebook disponible en Amazon y en Bajalibros Saber más

María Inés Ferrero, Mónica Martín, Amanda Meclazcke "Hacer música en grupo" es un trabajo coordinado en el cual se han desarrollado temáticas con respecto a la formación grupal en las instituciones formales, el arreglo como herramienta para la enseñanza y el aprendizaje y los recursos e instrumentos de evaluación de las producciones musicales grupales. Versión ebook disponible en Amazon y en Bajalibros Saber más

Silvia Redon Pantoja y José Félix Angulo Rasco (coordinadores) El presente libro de metodologías de la investigación cualitativa en educación, reúne a investigadores e investigadoras de distintos países aunados por un solo objetivo: la pasión por investigar en el campo disciplinar de la pedagogía, concebida como una ciencia de la educación, que requiere re-mirar y volver a revisar aquellas metodologías por las cuales, se recrea, aporta y complementa su corpus disciplinar para transformarlo. Saber más

Anton Yasnitsky, René van der Veer, Efraín Aguilar y Luciano Nicolás García (editores) Escriben: Efraín Aguilar, Jennifer Fraser, Luciano Nicolás García, Fernando González Rey, Eli Lamdan, René van der Veer, Anton Yasnitsky y Yekaterina Zavershneva El libro se integra en dos momentos diferentes, el primero, que es su aspecto esencial, expresa una nueva interpretación del legado de Vygotski e integra innumerables fuentes antes desconocidas sobre ese legado. El segundo momento del libro es en sí mismo otro libro, y está orientado a presentarnos la historia sobre como el pensamiento de Vygotski entró y se desarrolló en tres países: Argentina, México y España. Saber más

Sumario: > Fronteras e identidades del s. XV > Francesco Robortello y su Disertación acerca de la facultad histórica > Notas de Aby Warburg para el Seminario sobre Jacob Burckhardt > Warburg entre Burckhardt y Nietzsche > El arquitecto milanés Virginio Colombo > El Pasaje Barolo de Mario Palanti > Luis Jan Guerrero, la estética clásico-romántica alemana y corrientes estéticas actuales > L’expressionnisme et la représentation du corps et de la mort chez Juifs de Montparnasse > El mercado: ficción y realidad de una metáfora europea > Obituario. José Antonio Pérez Gollán, Pepe Pérez Apartado conservación > Pietro Edwards, un precursor de la actividad y formación del restaurador Descarga gratuita de los primeros artículos de este número Saber más

Ángel Díaz-Barriga y José María García Garduño (coordinadores). Escriben: • Sobre Argentina: S. Feeney, • Sobre Bolivia: M. Yapu, • Sobre Brasil: A. Casimiro Lopes y E. Macedo, • Sobre Colombia: D. Lago de Vergara, Magnolia Aristizábal, M.E. Navas Ríos y N.C. Agudelo Cely, • Sobre Costa Rica: R. Campos Hernández y R.A. Espinoza Pizarro, • Sobre Chile: A. Magendzo, M. Abraham y S. Lavín, • Sobre República Dominicana: M. Vincent, • Sobre México: Á. Díaz-Barriga y J.M. García Garduño, • Sobre Venezuela: J.P. Mora García, • Sobre Uruguay: R. Barcos y S. Trías Saber más