Educación, conciencia práctica y ciudadanía

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Educación, conciencia práctica y ciudadanía
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Conocido es el interés que despertó en Gramsci el tema de los intelectuales y su función en la sociedad; inquietud nacida y sostenida por razones tanto políticas como teóricas. Similar preocupación se manifiesta en las páginas de este libro: explícita en algunos casos, implícita en otros. La cuestión de la educación popular, que de un modo u otro se halla presente en los distintos trabajos que constituyen este volumen, no puede ser ajena al problema de esa "categoría social" que, con mayor o menor eficacia, cumple la misión de construir y sostener el "consenso activo de las masas" -la hegemonía- o, por el contrario, asume la tarea de enfrentar el discurso oficial y se alínea junto a su pueblo. Sin embargo, el sector social que nutre abrumadoramente a dicha "categoría" -la clase media- ha sido sistemática e inexplicablemente olvidada a la hora de concebir estrategias de acción a favor de la educación popular. El presente trabajo se encuentra permeado por esta preocupación que, preciso es destacar, se alimenta de inquietudes que son al propio tiempo políticas y teóricas.
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Autor/es Tamarit, José
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