Publicación del Instituto para el Estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad,
Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa
Temas de este número
Modos de intervención docente en relación con las prácticas de lectura y escritura en entornos virtuales de educación superior
Lugares educativos: formando ciudadanos o formando para el consumo. Iniciativas didácticas desde la República de los Niños de La Plata y el Museo de los Niños del Abasto
Discursos en torno a las violencias y la autoridad en escuelas medias públicas: entre la desubjetivación y la integración normativa
Institución y organizaciones de la educación: sus límites ante los atisbos de cambio frente al problema del “fracaso escolar”
Filosofía del don y taxonomías escolares. Las construcciones simbólicas de los profesores como mediaciones
Escuela media, canon y consumos culturales. Reflexiones en torno a las últimas décadas de educación literaria
Formación ciudadana en las escuelas medias neuquinas: los espacios de participación estudiantil
Fases, dilemas y decisiones en torno al proceso metodológico de una investigación educativa centrada en la formación inicial docente
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