Un lugar llamado escuela pública. Origen y paradoja (Buenos Aires, 1580-1911)

Un lugar llamado escuela pública. Origen y paradoja (Buenos Aires, 1580-1911)
$700,00

Disponibilidad: En existencia

Ana María Montenegro
 

Este libro presenta al lector una sagaz reconstrucción histórica que recupera no solo la conformación e identidad de la escuela pública, sino la distinción que asume respecto de otros lugares de enseñanza.
Descripción

Detalles

"Un lugar llamado escuela pública" presenta al lector una sagaz reconstrucción histórica que recupera no solo la conformación e identidad de la escuela pública, sino la distinción que asume respecto de otros lugares de enseñanza. Al tiempo que visibiliza la actual impregnación de la lógica neoliberal en la escuela “pública” de la ciudad de Buenos Aires, Ana Montenegro ayuda a desmitificarla. Los más de trescientos años, trabajados en seis capítulos, desmenuzan cómo las pujas entre matrices espaciales, procedencias y lógicas de lugar terminan cimentando espacios disímiles: la escuela pública y la escuela particular. El camino elegido, la intrahistoria espacio-educativa, permite replantear la noción de origen bajo los supuestos de W. Benjamin y abordar al lugar desde múltiples miradas, como recomiendan Agustín Escolano Benito y Antonio Viñao Frago.
 
Estas páginas nos llevarán a entrar y salir infinidad de veces de los “edificios”, para encontrarnos con la “escuela”, inmersa en la calle, el barrio, la ciudad, la provincia, el país. Ingresar y emerger nuevamente infinidad de veces, como un historiador socio-cultural, un literato, un interlocutor extranjero, un demógrafo, un higienista, un arquitecto, un semiólogo, un geógrafo, un urbanista, un pedagogo para remitirnos a los “discursos” y las “imágenes” que circulan por doquier y concatenar pasado y presente, origen y paradoja, desde una síntesis atrayente y abierta a debate.Este libro presenta al lector una sagaz reconstrucción histórica que recupera no solo la conformación e identidad de la escuela pública, sino la distinción que asume respecto de otros lugares de enseñanza.
 
304 páginas, 1ª edición octubre de 2012. ISBN: 978-84-15295-05-1. Formato 15,5 x 22,5 - Rústica. Colección Historia de la Educación Latinoamericana
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Autor/es Ana María Montenegro
CV Autor Doctora en Historia de la Educación y Educación comparada de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España. Profesora Asociada de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Investigadora del Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES- PNI-UNCPBA) y de la Red de Investigadores, Educación, Cultura y Política en América Latina (UNCPBA, UNC, UNAM, UNICAMP). Premio a la Investigación de la Internacional Standing Conference for the History of Education. E-mail anamont@2011.gmail.com
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