> Didáctica y curriculum de la educación

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  1. Desarrollo del curriculum en América Latina
    $1.200,00

    Ángel Díaz-Barriga y José María García Garduño (coordinadores).
     
    Escriben:
     
    • Sobre Argentina: S. Feeney,
    • Sobre Bolivia: M. Yapu,
    • Sobre Brasil: A. Casimiro Lopes y E. Macedo,
    • Sobre Colombia: D. Lago de Vergara, Magnolia Aristizábal, M.E. Navas Ríos y N.C. Agudelo Cely,
    • Sobre Costa Rica: R. Campos Hernández y R.A. Espinoza Pizarro,
    • Sobre Chile: A. Magendzo, M. Abraham y S. Lavín,
    • Sobre República Dominicana: M. Vincent,
    • Sobre México: Á. Díaz-Barriga y J.M. García Garduño,
    • Sobre Venezuela: J.P. Mora García,
    • Sobre Uruguay: R. Barcos y S. Trías
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  2. La evaluación como problema
    $700,00

    COMPILADORAS: Gema Fioriti y Carolina Cuesta.
     
    ESCRIBEN: Yves Chevallard, Walter Kohan, Gustavo Bombini, Edda Hurtado, Marta Alicia Tenutto Soldevilla, Sonia Bazán, Rosa Cicala, Carolina Cuesta, Silvina Larripa, Alejandro Cerletti, Ana María Cambours de Donini, Analía Gerbaudo, Fernando Bifano, Eladia Forti y Aldo Raponi
     
    Versión ebook disponible en Amazon
     
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  3. Geogebra
    $700,00

    Rosa Ferragina (ed.).
    (prólogo de Gema Fioriti y epílogo de José Villella)
     
    Escriben: Susana Ammann, Fernando Bifano, Rosa Cicala, Cecilia González, Leonardo Lupinacci.
     
     
    El material que se presenta en este libro es producto de un trabajo realizado en colaboración por los integrantes del Grupo Matemática del CEDE (Centro de Estudios en Didácticas Específicas, Universidad Nacional de San Martín) y un colectivo de docentes de escuelas primarias y medias. Esta obra pretende desarrollar propuestas didácticas que permitan el aprovechamiento del software Geogebra, para la enseñanza del pensamiento geométrico-matemático. Saber más
  4. Aportes didácticos para nociones complejas en Biología
    $550,00

    Alcira Rivarrosa y Ana Lía De Longui
     
    El área temática es la noción de alimentación, modelizada en este texto como una noción compleja y a modo de un campo teórico estructurante para la ciencia escolar. Esto es, un espacio de problemas con personalidad propia y alta densidad conceptual, de gran importancia socio-científica, y además, abordado con una mirada que pone en valor las relaciones sustantivas entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente. Saber más
  5. Más didáctica (en la educación superior)
    $740,00

    Jorge Steiman
     
    El autor teoriza e interpreta su propia práctica docente, realizando distintas propuestas y ejemplificando mediante casos concretos. El lector se encontrará a lo largo de la lectura con un texto rico en propuestas, que lo llevarán a analizar sus propias prácticas.
     
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  6. Matemática escolar y libros de texto. Un estudio desde la Didáctica de la Matemática
    $800,00

    José Villella
     
    Este es un libro concebido desde las teorías del Desarrollo Profesional Docente y si bien hace alusión a otras formas de analizar el hecho educativo, su originalidad radica en la óptica con la que analiza la relación entre enseñar-seleccionar y usar libros de texto en Matemática. Saber más
  7. Didácticas específicas. Reflexiones y aportes para la enseñanza
  8. La importancia de ser llamado "libro de texto". Hegemonía y control del currículum en el aula
  9. El libro y su interrelación con otros medios de enseñanza
  10. Escuela, medios de comunicación social y transposiciones

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