§ Cs. de la Educación

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Configurar sentido descendente

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  1. Abandonar la universidad
    $730,00

    COORDINADORA: Marta Panaia
     
    ESCRIBEN: Marta Panaia, Vanina Simone, Ivana Iavorski Losada, Darío Wejchenberg, Analía Chiecher, Paola Verónica Paoloni, Lucas Oviedo, Natalia Benítez, Marta Ceballos Acasuso, Cecilia Pazos, Lucila Somma, María Eugenia San Martín y Ariel Sigal Saber más
  2. Adolescentes entre la escuela y el trabajo
  3. Alternancia y construcción de alternativas educativas. La aventura de una formación-acción-investigación universitaria
    $420,00

    Roberto García-Marirrodriga y Julio César Durand (coords.)
    (prólogo de Gastón Pineau)
     
    En este libro el lector encontrará una experiencia cooperativa original articulada en torno a la alternancia educativa que puede constituir una alternativa a los modelos clásicos universitarios porque es transformativa de problemas de acción en investigación. Una alternativa donde el centro del sistema es el estudiante que pasa de "actor" a "investigador-autor" de una Tesis y que rompe los rígidos paradigmas clásicos propios de los sistemas de enseñanza universitarios habituales. Saber más
  4. Alternativas pedagógicas. Sujetos y prospectiva de la educación Latinoamericana
  5. Alumnos universitarios: el por qué de sus éxitos y fracasos. Investigación que fundamenta una tesis doctoral
  6. Analfabetismo y analfabetos en Argentina
  7. Análisis transnacional de las políticas de la educación y de la formación de adultos
  8. Anuario de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación. 1998/1999
  9. Aportes didácticos para nociones complejas en Biología
    $400,00

    Alcira Rivarrosa y Ana Lía De Longui
     
    El área temática es la noción de alimentación, modelizada en este texto como una noción compleja y a modo de un campo teórico estructurante para la ciencia escolar. Esto es, un espacio de problemas con personalidad propia y alta densidad conceptual, de gran importancia socio-científica, y además, abordado con una mirada que pone en valor las relaciones sustantivas entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente. Saber más
  10. Aprendiendo a correr con autonomía: buscando un ritmo constante y sostenible en esfuerzos de larga duración

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