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Años de aprendizaje

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Años de aprendizaje. Subjetividad adolescente, literatura y formación en la Argentina de los sesenta

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Paola Piacenza
(con prólogo de Gustavo Bombini)

Esta obra plantea la posibilidad de leer los años sesenta en la Argentina a partir de la hipótesis de un “relato de formación” que caracteriza a la retórica de distintos discursos centrales a la época y que imaginan una cultura en tiempo de transición. Son los años del desarrollismo pero también los de la revolución. En ese contexto, el “relato de formación” encuentra su metáfora en la subjetividad adolescente.

Descripción del producto

Paola Piacenza plantea en esta obra la posibilidad de leer los años sesenta en la Argentina a partir de la hipótesis de un “relato de formación” que caracteriza a la retórica de distintos discursos centrales a la época y que imaginan una cultura en tiempo de transición. Son los años del desarrollismo pero también los de la revolución. El cambio se impone como valor y el aprendizaje como condición necesaria para operar ese pasaje. En ese contexto, el “relato de formación” encuentra su metáfora en la subjetividad adolescente.
Años de aprendizaje documenta minuciosamente la emergencia de la subjetividad adolescente en las metáforas políticas de la época, los nuevos sujetos que descubren las ciencias sociales –la psicología, la pedagogía–, los consumos culturales renovados por la modernización incesante (las nuevas enciclopedias, la lectura escolar y como parte del tiempo libre), y, especialmente, lee la literatura del momento. De este modo, el libro ensaya algunas hipótesis para reconocer las series que componen una historia de los cuentos y novelas de formación en la Argentina a partir de sus diversos modos de representar el tiempo de adolescencia y de contar cómo se aprende a vivir.

Información adicional

Autor/es Paola Piacenza
CV AutorPaola Piacenza es Doctora en Humanidades y Artes (mención Literatura) y Magíster en Enseñanza de la Lengua y la Literatura por la Universidad Nacional de Rosario. Ha sido becaria del CONICET y del Fondo Nacional de las Artes. Enseña e investiga sobre teoría literaria y didáctica de la literatura en la UNR y UNSAM.
Características 416 páginas, 1ª edición marzo de 2017. ISBN: 978-84-16467-76-1. Formato 14,5 x 22,5. Colección: Ideas en debate. Serie Estudios Culturales
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