Pablo Pérez y Mariana Busso (coords.) Escriben: M. Adamini, M. Arancibia, C. Bidart, B. Brown, M. Busso, A. Corica, C. Deleo, V. di Paola, A. Dupray, M. Fernández Massi, C. Gosselin, C. Hasicic, J. Longo, M. E. Longo, F. Martín, M. E. Martin, J. Merbilhaá, A. Miranda, S. Moulin, P. Pérez, M. Albina Pol, P. Provenzano, E. Roberti. "Tiempos contingentes" nos habla del carácter no uniforme de la inserción laboral de los jóvenes; de inserciones que hemos definido en tanto procesos, y que atraviesan diferentes tiempos. Encierra diversas maneras de analizar el proceso de inserción laboral de los jóvenes y supone una constante reflexión respecto del proceso de producción del conocimiento y de las estrategias teóricas y metodológicas involucradas. Saber más

Manuel Rodríguez Sánchez (coordinador) . Escriben: Jesús Alcoba González, Nuria Hernández Sellés, Daniel Insa Ghisaura, Rosario Morata Sebastián, Manuel Rodríguez Sánchez El presente volumen desvela la conexión que existe entre el conocimiento y su almacenamiento y distribución efectiva en las organizaciones, clarificando los conceptos y fenómenos... Saber más

Rosana Guber (comp.) Escriben: Laura Colabella / Patricia Fasano / Rosana Guber / Alicia Méndez / Diana Milstein / Brígida Renoldi / Lidia Schiavoni / Patricia Vargas / María Cristina Villata / Laura Zapata «Prácticas etnográficas» muestra diez aproximaciones al trabajo de campo sobre la escuela, la política, la organización popular y vecinal, el incesto, los mundos laborales, la memoria de Malvinas, la investigación policial, y la genealogía étnica. Saber más

Temas de este número: Educación y contextos didácticos diversos / Educación y lenguaje / Educación y proyectos políticos Escriben: Terigi / Buitron / Sinisi / Fourés / Pozas / López Medero / Savio / Nieto / Dalmaroni / Briscioli / Borioli Saber más

CHRISTOPHE DEJOURS e ISABELLE GERNET Este libro responde a estas preguntas y explica las relaciones entre salud mental y trabajo en psicopatología del trabajo. Saber más

Aportes para la comprensión de la educación bajo el imperativo de inclusión social María Elsa Chapato y Analía Errobidart (comps.) Escriben: Gabriela Casenave, Mª Elsa Chapato, Analía Errobidart, Mª Eugenia Gaite, Gabriela Gamberini, Mª Laura Hoffmann, Gastón Marmissolle, Stella Pasquariello, Rosana Sosa, Analía Umpierrez, Ana Viscaíno Saber más

Julián Gallego y Miriam Valdés Guía Este libro presenta un análisis histórico de la antigua Atenas tomando como hilo conductor las transformaciones sociales, económicas, políticas y culturales protagonizadas por el campesinado ático. Saber más

(Nueva edición revisada y aumentada) Fernando Bárcena y Joan-Carles Mèlich A partir de la lectura de algunos filósofos contemporáneos (Hannah Arendt, Paul Ricoeur y Enmanuel Levinas), este ensayo trata de pensar el vínculo entre la experiencia de la educación y tres categorías principales: natalidad, narración y hospitalidad. Saber más

Ángel Díaz-Barriga y José María García Garduño (coordinadores). Escriben: • Sobre Argentina: S. Feeney, • Sobre Bolivia: M. Yapu, • Sobre Brasil: A. Casimiro Lopes y E. Macedo, • Sobre Colombia: D. Lago de Vergara, Magnolia Aristizábal, M.E. Navas Ríos y N.C. Agudelo Cely, • Sobre Costa Rica: R. Campos Hernández y R.A. Espinoza Pizarro, • Sobre Chile: A. Magendzo, M. Abraham y S. Lavín, • Sobre República Dominicana: M. Vincent, • Sobre México: Á. Díaz-Barriga y J.M. García Garduño, • Sobre Venezuela: J.P. Mora García, • Sobre Uruguay: R. Barcos y S. Trías Saber más