Ana María Bach (coordinadora) Autores: Ana María Bach, Mabel Alicia Campagnoli, Graciela Tejero Coni, Mónica da Cunha, Brisa Varela, Pablo Martín Vicari Los seis capítulos que componen este volumen son independientes, pero están relacionados: todos ellos abordan los problemas de género, los estereotipos y los prejuicios en la sociedad y en el ámbito educativo. Versión ebook disponible en Amazon y en Bajalibros Saber más

Fernanda González Londra y Alberto Rosa Rivero (compiladores). Escriben: Alia Barrios, Ángela Branco Uchoa, Ignacio Brescó de Luna, Jorge Castro Tejerina, Gustavo Faigenbaum, Hernán Fernández Cid, Fernanda González Londra, Miriam Kriger, Marcela Lonchuk, Everardo Pérez Manjárrez, Alberto Rosa Rivero. El libro presenta una discusión del concepto de ciudadanía, con la exposición de un modelo psicológico sobre cómo puede llegar a formarse una persona cívicamente comprometida, y pasa luego a presentar un conjunto de estudios empíricos que examinan cómo diversas variedades de ciudadanía se manifiestan en ámbitos particulares de la vida socio-cultural. Saber más

Héctor Monarca (coord.) Prólogo de Stephen Ball Escriben: G. Asprella, E. Borges Pereira, D. Castillo, O. Espinoza, N. Fernández-González, H. Monarca, J. Montoya Vargas, F. Ortiz Morales, C. Pérez Centeno, L. Rodrigo, J. Eustáquio Româo, M. Sandoval y L. Toranzos. El presente libro propone una aproximación crítica a las evaluaciones externas como «realidad construida», como «objeto social construido» que, a su vez, interviene en la construcción de la realidad social y educativa, en permanente interacción con sujetos, instituciones y contextos diversos: locales, nacionales, regionales y supranacionales. Saber más

Víctor Andreoli, Adriana Díaz, Sonia Durand y Alejandra Pagotto (coordinadores) Los trabajos seleccionados se presentan en tres partes diferenciadas. La primera compone aproximaciones teórico-metodológicas desarrolladas por profesores de las Licenciaturas, intentando realizar aportes vinculados a herramientas a tener en cuenta para la investigación. La segunda parte nuclea artículos presentados por graduados de las Licenciaturas de enseñanza de la Física y de la Química, mientras que la tercera contiene trabajos elaborados por los graduados de la Licenciatura en enseñanza de la Matemática. Saber más

Editoras Literarias: Nora Pagano y Martha Rodriguez Escriben: Fernando J. Devoto, María Elena García Moral, Eduardo Hourcade, Sabina Loriga, Javier Moreno Luzón, Nora C. Pagano, Martha Rodriguez, Sofía Seras y Gabriela Siracusano. Este libro aporta como una reflexión sobre la cultura histórica, en tanto fórmula que expresa una manera de pensar y comprender la relación que un grupo humano mantiene con su pasado... Saber más

Editoras literarias: Débora Betrisey y Silvina Merenson Escriben: Débora Betrisey, Deborah Bronz, Colectivo Estudiantil Rexistiendo, Inés Dinant, Laura Kropff, Silvina Merenson, June Nash, Begoña Pecharromán, Alcida Rita Ramos, Eduardo Restrepo, Ana Rodríguez, Marta Romero, Matías Viotti. Saber más

Editores literarios: Fernando Beresñak, Hernán Borisonik y Tomas Borovinsky Escriben: Juan Acerbi, Emmanuel Taub, Hernán Borisonik, Alexandre Nodari, Fernando Beresñak, Fabián Ludueña Romandini, Joan Severo, Chumbita, Rodrigo Ottonello, Tomas Borovinsky Este libro tiene un doble objetivo: por un lado releer autores clásicos del pensamiento político (Lutero, Hobbes, Locke, Rousseau, Tocqueville) y por otro, rescatar para la teoría política pensadores que no son usualmente considerados como pertenecientes al canon de la disciplina (Cicerón, Maimónides, Bodino, Galileo) para llegar hasta la raíz de las distancias políticas. Saber más

Florencia Barletta, Verónica Robert y Gabriel Yoguel (comps.) Desde una corriente de pensamiento evolucionista neoschumpeteriana, esta obra reune, en sus dos volúmenes, importantes artículos de los principales referentes internacionales, como Giovanni Dosi, Stan Metcalfe, Keun Lee, Cristiano Antonelli, Pier Paolo Saviotti, Andreas Pyka y Martin Fransman y de distintos investigadores nacionales. Saber más

Autores Pedro Gregorio Enriquez y Paola Figueroa. Este trabajo se centra en la relación entre saber popular y escuela, un territorio de conocimiento escondido o maliciosamente olvidado por la comunidad académico-científica. Saber más