Fernando Fischman y Juan Seda (comps.) Formación Pedagógica en Derecho. Procesos comunicativos y recursos didácticos se propone como un aporte a la labor de cátedras y de docentes, que en forma conjunta o en modo individual buscan innovar y sugerir nuevas formas para la producción y difusión del conocimiento. Saber más

Sonia Morales Calvo (ed.). En el marco del Nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, cuestiones como el trabajo y la formación por competencias, la incorporación del concepto de créditos ECTS, la planificación de procesos de aprendizaje más autónomo, plantea importantes desafíos a los profesores respecto a la utilización de nuevas formas de enseñar. Saber más

Guillermo Ruiz (comp.). (prólogo de Marta Souto) En este libro se aborda uno de los temas que mayor atención concitó en las investigaciones educativas contemporáneas: la formación docente. Se analizan las políticas de reforma que transformaron sucesivamente a la formación de profesores para los niveles inicial, primario y secundario y se consideran tanto las disposiciones normativas cuanto sus efectos en las instituciones terciarias correspondientes a dos jurisdicciones que han llevado a cabo cambios de manera diferencial. Saber más

Ana María Lassalle, María Herminia Di Liscia y Paula Lassalle La memoria colectiva, inalterada durante décadas, ahora está atravesada por nuevos contenidos y emotividades que han podido emerger, hasta hoy, memorias subalternas, hechas de porciones incompletas y de retazos que apenas comenzaron a despuntar. A fines de la primavera de 1971, estalló en Salinas Grandes (provincia de La Pampa) una huelga que se prolongó a lo largo de 120 días ininterrumpidos. Las salineras fueron guardadas en la memoria de la huelga en los marcos delimitados por su género, junto al recóndito lugar de la cocina, espacio considerado privado, en el que las personas están indiferenciadas. Por esto es que no fueron registradas ya que su existencia y acciones no fueron tipificadas ni clasificadas dentro de las ideas de militancia ni de política, ni tampoco como protagonistas del conflicto. Saber más

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Zulma Perassi (coord). Escriben: Valeria Pasqualini, Marcela Alejandra Magallanes, Cristina Mabel Marcello, María Leticia Vannucci, Julio Oscar Valdez y Zulma Perassi Este libro aborda la evaluación de un programa nacional desarrollado en Argentina en la primera década del siglo XXI, focalizando su ejecución específica en una provincia. Se indaga el impacto que el mismo produjo en los actores que fueron partes de esa experiencia, recuperando no sólo algunos hechos objetivos, sino además, las representaciones que los sujetos pudieron construir en torno a lo sucedido. Saber más

Diana Silberman-Keller, Zvi Bekerman, Henry Giroux y Nicholas Burbules (eds). Cultura popular y educación. Imágenes espejadas es el primer esfuerzo internacional y multidisciplinario para cohesionar el conocimiento sobre la educación y la cultura popular, estudiado más como un fenómeno amplio que como una colección de estudios de caso. Saber más

Maurice Halbwachs (estudios preliminares de Ricardo Sidicaro y Jean-Christophe Marcel y Laurent Mucchielli) Lucien Febvre describía a Maurice Halbwachs como ‛un espíritu de sorprendente curiosidad, atrapado cada vez que se lo encontraba por alguna nueva pasión intelectual que exponía con una especie de entusiasmo sin estrépito que lo caracterizaba.’ Saber más

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Edgardo Datri La tecnociencia y la tecnocultura aparecen usualmente como elementos constitutivos de una cierta concepción reduccionista y unilineal del desarrollo perfectamente funcional al capitalismo. Datri, en cambio, analiza en este texto la relación general entre ciencia, industria y Estado, al tiempo que despliega su denuncia contra los intelectuales "mercantilizados" y el sistema universitario que ha aceptado financiarse con recursos provenientes de la mega-minería contaminante. Saber más

Sumario: > En torno a De Amicitia (Jiaoyou lun) > Sade y Durkheim > Whistler v. Ruskin. Pintoresquismo y esteticismo > Xul Solar e o Brasil > La guerra antisubversiva en la revista HUM® > Malvinas: monumentos y memorias > Apartado conservación: Conservación, atribución y autenticidad > La filosofía de la Encyclopédie > Biblioteca “Augusto Raúl Cortazar”: Praelectio in expositione Homeri Descarga gratuita de los primeros artículos de este número Saber más

Mariana Busso y Pablo Pérez (comps.) En este libro no se pretende ofrecer una única mirada sobre la problemática de la informalidad y la precarización, ni verificar los aportes desde una sola perspectiva. Muy por el contrario, se movilizan y ponen a prueba enfoques teóricos disímiles y se ofrecen estudios empíricos con abordajes metodológicos y disciplinares múltiples, que en algunos casos son complementarios y en otros contradictorios. Saber más