Catálogo editorial

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  1. Prácticas etnográficas
    $467,00

    Rosana Guber (comp.)
     
    Escriben: Laura Colabella / Patricia Fasano / Rosana Guber / Alicia Méndez / Diana Milstein / Brígida Renoldi / Lidia Schiavoni / Patricia Vargas / María Cristina Villata / Laura Zapata
     
    «Prácticas etnográficas» muestra diez aproximaciones al trabajo de campo sobre la escuela, la política, la organización popular y vecinal, el incesto, los mundos laborales, la memoria de Malvinas, la investigación policial, y la genealogía étnica. Saber más
  2. Revista Educación, Lenguaje y Sociedad. Vol X, Nº 10
    $350,00

    Temas de este número: Educación y contextos didácticos diversos / Educación y lenguaje / Educación y proyectos políticos
     
    Escriben: Terigi / Buitron / Sinisi / Fourés / Pozas / López Medero / Savio / Nieto / Dalmaroni / Briscioli / Borioli Saber más
  3. Psicopatología del trabajo
    $375,00

    CHRISTOPHE DEJOURS e ISABELLE GERNET
     
    Este libro responde a estas preguntas y explica las relaciones entre salud mental y trabajo en psicopatología del trabajo. Saber más
  4. La educación como práctica sociopolítica
    $667,00

    Aportes para la comprensión de la educación bajo el imperativo de inclusión social
     
    María Elsa Chapato y Analía Errobidart (comps.)
     
    Escriben: Gabriela Casenave, Mª Elsa Chapato, Analía Errobidart, Mª Eugenia Gaite, Gabriela Gamberini, Mª Laura Hoffmann, Gastón Marmissolle, Stella Pasquariello, Rosana Sosa, Analía Umpierrez, Ana Viscaíno Saber más
  5. El campesinado ático
    $567,00

    Julián Gallego y Miriam Valdés Guía
     
    Este libro presenta un análisis histórico de la antigua Atenas tomando como hilo conductor las transformaciones sociales, económicas, políticas y culturales protagonizadas por el campesinado ático. Saber más
  6. La educación como acontecimiento ético
    $567,00

    (Nueva edición revisada y aumentada)
     
    Fernando Bárcena y Joan-Carles Mèlich
     
    A partir de la lectura de algunos filósofos contemporáneos (Hannah Arendt, Paul Ricoeur y Enmanuel Levinas), este ensayo trata de pensar el vínculo entre la experiencia de la educación y tres categorías principales: natalidad, narración y hospitalidad. Saber más
  7. Desarrollo del curriculum en América Latina
    $795,00

    Ángel Díaz-Barriga y José María García Garduño (coordinadores).
     
    Escriben:
     
    • Sobre Argentina: S. Feeney,
    • Sobre Bolivia: M. Yapu,
    • Sobre Brasil: A. Casimiro Lopes y E. Macedo,
    • Sobre Colombia: D. Lago de Vergara, Magnolia Aristizábal, M.E. Navas Ríos y N.C. Agudelo Cely,
    • Sobre Costa Rica: R. Campos Hernández y R.A. Espinoza Pizarro,
    • Sobre Chile: A. Magendzo, M. Abraham y S. Lavín,
    • Sobre República Dominicana: M. Vincent,
    • Sobre México: Á. Díaz-Barriga y J.M. García Garduño,
    • Sobre Venezuela: J.P. Mora García,
    • Sobre Uruguay: R. Barcos y S. Trías
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  8. Pierre Clastres
    $566,00

    Marcelo Campagno (editor)
     
    Escriben: Felipe Criado-Boado, Eduardo Góes Neves, Denise M. Cavalcante Gomes, Emanuel Pfoh, Diego Paiaro, Augusto Gayubas, Francisco González García, Marcos Cabobianco, Marcelo Campagno, Enrique F. Aramburu, Ferrán Iniesta
     
    Los escritos que aquí se presentan tratan sobre las sociedades antiguas que comparten ideas y sensibilidades acerca de cómo pensar el régimen de lo histórico-social a la luz de las ideas de Pierre Clastres. Saber más
  9. Sumando voces
    $100,00

    Versiones disponibles:
     
    > en formato pdf (Versión gratuita)
    > en formato epub (comercial; compra por carrito).
     
    El presente e-book es resultado de un proyecto de cooperación internacional en el que concurren más de sesenta académicas y académicos ofreciendo una riqueza desde el punto de vista de la diversidad cultural sobre la Educación Superior y su relación con la inclusión social e igualdad. Saber más
  10. Defensa de la escuela
    $333,00

    Maarten Simons y Jan Masschelein.
     
    En la presente era de aprendizaje permanente y de ambientes de aprendizaje (electrónicos), tal vez se permita que la escuela tenga una muerte tranquila. La idea de los autores de este libro es, en cambio, proponer la escuela como una invención histórica que puede desaparecer, pero que también puede reinventarse. Y reinventar la escuela significa hallar modos concretos para proporcionar “tiempo libre” disponible para una nueva generación. Saber más

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