Editorial Miño y Dávila

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Esto no es un injerto. Ensayos sobre hermenéutica y barroco en América Latina
$295,00
Utilizando las palabras del diario de Cristobal Colón "Esto no es un injerto", los autores de este libro se refieren al modo de arraigue barroco en América: un extraño injerto, un artificio maravilloso que, sin embargo, se halla a gusto en tierra americana. Estos ensayos procuran vincular hermenéutica y barroco, un modo de leer y de mirar que crece en los intersticios, que despunta en el cruce imposible de los planos en tensión. Saber más

Investigación cualitativa en educación
$390,00
Silvia Redon Pantoja y José Félix Angulo Rasco (coordinadores)

El presente libro de metodologías de la investigación cualitativa en educación, reúne a investigadores e investigadoras de distintos países aunados por un solo objetivo: la pasión por investigar en el campo disciplinar de la pedagogía, concebida como una ciencia de la educación, que requiere re-mirar y volver a revisar aquellas metodologías por las cuales, se recrea, aporta y complementa su corpus disciplinar para transformarlo. Saber más

La Educación Física en secciones bilingües de Inglés. Teoría y práctica
$130,00
El libro delimita conceptualmente el tema del bilingüismo y su evolución en los últimos años, para luego establecer los diferentes métodos didácticos en la enseñanza de una segunda lengua en áreas no lingüísticas, como es la Educación Física. Se incide especialmente en la enseñanza a través del enfoque CLIL, aportando diversidad de ejemplos prácticos a través de instrumentos de evaluación y calificación obtenidos de la vivencia en el aula. Saber más

Restos humanos e identificación. Violencia de masa, genocidio y el "giro forense"
$245,00
Compilado y dirigido por: Sévane Garibian, Élisabeth Anstett y Jean-Marc Dreyfus
ESCRIBEN: Karel Berkhoff, Viacheslav Bitiutckii, Gabriel N. Finder, Gillian Fowler, Admir Jugo, Rémi Korman, José López Mazz, Tony Platt, Nicky Rousseau, Frances Tay, Tim Thompson y Sari Wastell.

Este libro sostiene que la aparición de las nuevas tecnologías para facilitar la identificación de los cadáveres ha dado lugar a un "giro forense" normalizando las exhumaciones como un método de ocuparse masivamente de los restos humanos. Sin embargo, ¿se llevan a cabo siempre estas exhumaciones por razones legítimas, y qué podemos aprender sobre las sociedades a partir de la forma en que se ocupan de esta consecuencia de la violencia de masa? Saber más

Palabra, imágenes y símbolos en el mundo jesuítico-guaraní. Estudio de la "Conquista Espiritual" de Antonio Ruiz de Montoya (1639)
$120,00
Este libro propone un itinerario de investigación de la cultura hispanoamericana y ofrece una perspectiva conjunta de una producción del siglo XVII, La Conquista Espiritual del Paraguay, obra polifacética que invita al abordaje interdisciplinario. Marcela Pezzuto analiza las configuraciones textuales a fin de hallar la compleja herencia de estructuras compositivas que dimensionan este texto del padre Antonio Ruiz de Montoya como un acto perlocucionario. Saber más

República y republicanismos. Conceptos, tradiciones y prácticas en pugna
$360,00
Gabriela Rodriguez Rial (ed.)

La república y el republicanismo no son ni un concepto a-histórico ni una tradición política clausurada. El tiempo y el espacio hacen de la república una forma política dinámica y cambiante. Tampoco existe una naturaleza inmutable del republicanismo. Distintos republicanismos se disputan el monopolio de la definición de qué es ser republicano en diferentes etapas históricas. Por ello, este libro propone pensar la política desde la Teoría y la Historia e invita a preguntarse cómo el debate por el sentido de la república impacta en la acción política. Saber más

Años de aprendizaje. Subjetividad adolescente, literatura y formación en la Argentina de los sesenta
$420,00
Paola Piacenza
(con prólogo de Gustavo Bombini)

Esta obra plantea la posibilidad de leer los años sesenta en la Argentina a partir de la hipótesis de un “relato de formación” que caracteriza a la retórica de distintos discursos centrales a la época y que imaginan una cultura en tiempo de transición. Son los años del desarrollismo pero también los de la revolución. En ese contexto, el “relato de formación” encuentra su metáfora en la subjetividad adolescente. Saber más

La ascensión de Atlas. Glosas sobre Aby Warburg
$190,00
Fabián Ludueña Romandini.

Entre 1921 y 1924, Aby Warburg se ve arrojado, sin atenuantes, al círculo infernal de la locura. ¿Qué ocurriría si en esa noche oscura de la vida de Warburg se encerrarse la clave última para la interpretación de su pensamiento y de su legado? ¿Dónde han migrado los dioses? ¿Qué secretos custodian las imágenes? La crisis de Warburg da el tono de los estertores de una época agonizante en la historia del saber. Saber más

De la formación al empleo. El desafío de la innovación
$320,00
A través de los estudios del trabajo y el seguimiento de graduados de distintas profesiones estratégicas que se estudian en esta obra, se pone de manifiesto la importancia de un cambio de paradigma en los estudios del trabajo, que ponga en foco las formas de trabajo en red, trabajo en equipo, innovaciones en la organización del trabajo, nuevas orientaciones en la formación de los universitarios y la generación de nuevas áreas de inserción... Saber más

Recursos tecnológicos en la enseñanza de Matemática
$195,00
Gema Fioriti (compiladora)

"Recursos tecnológicos..." trata y analiza minuciosamente situaciones de aula concretas, abordando las problemáticas asociadas al empleo de herramientas informáticas en la escuela secundaria, en clase y en instancias de evaluación. Se ofrecen, así, experiencias de investigadores en didáctica de la Matemática de instituciones universitarias argentinas y francesas a la hora de implementar tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza. Saber más

Rebeliones éticas, palabras comunes. Conversaciones (filosóficas, políticas, educativas) con Judith Butler, Raúl Fornet-Betancourt, Walter Mignolo, Jacques Rancière, Slavoj Žižek
$295,00
Facundo Giuliano propone aquí un “libro-conversación”, en el que se genera la magia de un encuentro entre el lector y quienes conversan como una forma de aventura intelectual que toma como excusa la educación para abrirse a otras cuestiones que convidan interioridades pensadas y con-versadas a corazón abierto. Saber más

De Satiricón a HUM®. Risa, cultura y política en los años setenta
$420,00
El propósito de este libro es analizar las relaciones entre cultura y política a partir de las revistas de humor gráfico y reconstruir, a partir de ellas, aspectos aún soslayados de las luchas simbólicas que se desplegaron junto a la escalada de violencia y a la masacre. El punto de partida es Satiricón y el de llegada, HUM® y el proyecto editorial y cultural de Ediciones de la Urraca. Pero estos no se explican sin la consideración de Hortensia, Mengano, Chaupinela, El Ratón de Occidente, Tía Vicenta y Rico Tipo. Saber más

La destrucción de la sociedad. Política, crimen y metafísica desde la sociología de Durkheim
$230,00
A partir de los estudios de Durkheim y su lectura en diálogo con una serie de reflexiones políticas que van desde Thomas Hobbes a Hannah Arendt, en este libro la sociología desborda sus caracterizaciones habituales para asumir que la singularidad de sus desafíos radica en una concepción de la filosofía social que no teme seguir el camino que lleva hacia la metafísica. Saber más

Políticas públicas y democracia en Argentina. Crónicas de un país que no aprende
$290,00
Rubén M. Lo Vuolo

Los artículos incluidos en este trabajo presentan una crónica de la oscilación de políticas económico-sociales irreflexivas que se han venido produciendo en Argentina durante la vigencia del régimen de Convertibilidad (apuntalado por la ortodoxia liberal) y del régimen de post-Convertibilidad (empujado por la corriente del expansionismo populista) Saber más

La historiografía italiana en el tardo-Renacimiento
$365,00
Silvina Paula Vidal

Este estudio se centra en las artes historicae del ámbito paduano-veneciano de mediados del siglo XVI y principios del siglo XVII, donde la discusión acerca de la historia como disciplina no sólo intenta dar respuesta al problema de clasificación y organización del conocimiento que el Renacimiento había heredado del Medioevo, sino también a necesidades locales vinculadas con los intereses filológico-eruditos y el anhelo de crear una literatura independiente en lengua italiana para el público de las cortes que, al no comprender el latín y no disponer de tiempo para asistir a la universidad, prefería la informalidad y el dinamismo de las academias. Saber más

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